A genre shift in disseminating knowledge –Student teachers’ experiences of communicating their master’s theses as popular science.

Tutkimustuotos: LehtiartikkeliArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

AlkuperäiskieliEnglanti
JulkaisuNordisk tidsskrift for utdanning og praksis = Nordic Journal of Education and Practice
TilaHyväksytty/In press - 17 lokakuuta 2021
OKM-julkaisutyyppiA1 Julkaistu artikkeli, soviteltu

Viittausmuodot