(Eye) Tracking individual differences in numeracy development. Interplay between skills, motivation and well-being

Mononen, Riikka (Vastuullinen tutkija)
Korhonen, Johan (CoI)
Tuominen, Heta (CoI)
Tapola, Anna (CoI)
Niemivirta, Markku (CoI)
Göbel, Silke (CoI)
Lindskog, Marcus (CoI)

Education

Lyhytotsikko	iSeeNumbers
Tila	Päättynyt
Todellinen alku/loppupvm	01/01/18 → 31/12/22

Domain-specific and domain-general skills as predictors of arithmetic fluency development
Mononen, R., Korhonen, J., Hægeland, K., Younesi, M., Göbel, S. M. & Niemivirta, M., tammik. 2025, julkaisussa: Learning and Individual Differences. 117, 102585.
Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access
Tiedosto
2 Sitaatiot (Scopus)

108 Lataukset (Pure)
Achievement emotions and arithmetic fluency – Development and parallel processes during the early school years
Rawlings, A. M., Niemivirta, M., Korhonen, J., Lindskog, M., Tuominen, H. & Mononen, R., elok. 2023, julkaisussa: Learning and Instruction. 86, 101776.
Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access
Tiedosto
8 Sitaatiot (Scopus)

147 Lataukset (Pure)
Predicting Mathematical Learning Difficulties Status: The Role of Domain-Specific and Domain-General Skills
Mononen, R., Niemivirta, M. & Korhonen, J., tammik. 2022, julkaisussa: lnternational Electronic Journal of Elementary Education. 14, 3, s. 335-352
Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access
Tiedosto
6 Sitaatiot (Scopus)

79 Lataukset (Pure)