Projekteja vuodessa
Sormenjälki
Sukella tutkimusaiheisiin, joissa Verneri Valasmo on aktiivinen. Käsitteet on luotu henkilön julkaisuja ja asiasanoja louhimalla. Yhdessä ne muodostavat ainutlaatuisen sormenjäljen.
- 2 Samanlaiset profiilit
Yhteistyöt ja huippututkimusalueet viimeisiltä viideltä vuodelta
Viimeisin maa-/aluetasolla toteutettu yhteistyö. Saat tarkempia lisätietoja pisteitä napauttamalla, tai
Projektit
- 1 Päättynyt
-
Hippo: Hippo - hybridit oppimispolut
Sahlström, F. (Vastuullinen tutkija), Paakkari, A. (CoPI), Backholm-Nyberg, Y. (CoI), Valasmo, V. (CoI), Majors, J. (CoI) & Hägglund, S. (CoI)
01/12/20 → 31/12/21
Projekti: Foundation
-
Cracks in the Sidewalk: Looking Behind the Seamless Surfaces of Digital Schooling
Paakkari, A. & Valasmo, V., 1 tammik. 2023, Flashpoint Epistemology: Aporias of Complexity in Power, Politics and Methods in Education: Volume 2. Taylor and Francis, Vuosikerta 2. s. 168-181 14 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Invisible Participation: A Sociomaterial Analysis of A Synchronous Distance Lesson during Emergency Remote Teaching
Valasmo, V., Paakkari, A., Sahlström, F., Backholm-Nyberg, Y. & Majors, J., 21 maalisk. 2023, julkaisussa: Digital Culture and Education. 14, 4, s. 112-132 20 SivumääräTutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto30 Lataukset (Pure) -
Hippo - Tutkimus lukiolaisten hybrideistä oppimispoluista
Paakkari, A., Backholm-Nyberg, Y., Valasmo, V. & Majors, J., 9 helmik. 2022, 16 Sivumäärä.Tutkimustuotos: Muu myötävaikuttaminen
Open access -
The device on the desk – a sociomaterial analysis of how Snapchat adapts to and participates in the classroom
Valasmo, V., Paakkari, A. & Sahlström, F., 28 huhtik. 2022, julkaisussa: Learning, Media and Technology. 15 SivumääräTutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto -
Connected youth, connected classrooms. Smartphone use and student and teacher participation during plenary teaching
Sahlström, F., Tanner, M. & Valasmo, V., 2019, julkaisussa: Learning, Culture and Social Interaction. 21, s. 311–331Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto