Julkaisuja vuodessa
Julkaisuja vuodessa
- 1 - 50 osumaa 51 tuloksesta
Hakutulokset
-
2024
(Re)integrering av kunst: Utforskning av (gjen)møter med «hvem» og «hvorfor» i kunstintegrering
Jusslin, S., Buono, A. & Bichão, H., 2024, (Hyväksytty/In press) Kunstfagdidaktikk som kunstnerisk, forskende og oppmerksom undervisningspraksis. Østern, T. P., Illeris, H., Knudsen, K. N., Jusslin, S. & Holdhus, K. (toim.). UniversitetsforlagetTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Editorial: Embracing diversity - The transformative power of inclusive education
Østerlie, O. & Jusslin, S., 2024, (Hyväksytty/In press) julkaisussa: Journal for Research in Arts and Sports Education. 8, 1Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Pääkirjoitus › Tieteellinen
-
Embodied and arts-integrated languages and literacies education in primary teacher education: Becoming-teachers’ diffractions of opportunities-and-challenges
Jusslin, S., Korpinen, K., Hannuksela, R. & Svendler Nielsen, C., 2024, (Hyväksytty/In press) julkaisussa: Apples : Journal of Applied Language Studies.Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Kroppen gör skillnad i språkundervisningen
Jusslin, S., 2024Tutkimustuotos: Ei-tekstimuotoinen › Verkkosivu(sto) › Ammatillinen
Open access -
Kroppslighet och materialitet i barns tidiga litteracitetspraktiker
Nordström, A., Tjäru, S. & Jusslin, S., 2024, julkaisussa: Läraren.Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Keskustelupuheenvuoro › Ammatillinen
-
Kunstfagdidaktikk som kunstnerisk, forskende og oppmerksom undervisningspraksis
Østen, T. P., Illeris, H., Nødtvedt Knudsen, K., Jusslin, S. & Holdhus, K., 2024, (Hyväksytty/In press) Universitetsforlaget.Tutkimustuotos: Kirja/lehti/raportti › Antologia/toimitettu lehti › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Kunstfagdidaktikk som oppmerksom aktør i verden
Østen, T. P., Holdhus, K., Illeris, H., Nødtvedt Knudsen, K. & Jusslin, S., 2024, (Hyväksytty/In press) Kunstfagdidaktikk som kunstnerisk, forskende og oppmerksom undervisningspraksis. Østern, T. P., Illeris, H., Knudsen, K. N., Jusslin, S. & Holdhus, K. (toim.). UniversitetsforlagetTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Kunstfagdidaktikk som performativ undervisningspraksis
Østen, T. P., Jusslin, S., Nødtvedt Knudsen, K., Illeris, H. & Holdhus, K., 2024, (Hyväksytty/In press) Kunstfagdidaktikk som kunstnerisk, forskende og oppmerksom undervisningspraksis. Østern, T. P., Illeris, H., Knudsen, K. N., Jusslin, S. & Holdhus, K. (toim.). UniversitetsforlagetTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Podcastavsnitt: #19 Kroppsligt lärande med Sofia Jusslin och Kaisa Korpinen
Forster, S. (Tuottaja), Jusslin, S. & Korpinen, K., 2024Tutkimustuotos: Ei-tekstimuotoinen › Audiovisuaalinen tuotos › Ammatillinen
-
Special issue: Arts and embodiment in language education
Jusslin, S. (Toimittaja), Lilja, N. (Toimittaja) & Anttila, E. (Toimittaja), 2024, (Valmisteltavana) Language Campus at the University of Jyväskylä. (Apples - Journal of Applied Language Studies)Tutkimustuotos: Kirja/lehti/raportti › Antologia/toimitettu lehti › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Spoken word choreographies in additional language learning practices in upper secondary school: Entanglements between languaging-and-dancing
Jusslin, S., Kaarla, L., Korpinen, K. & Lilja, N., heinäk. 2024, julkaisussa: Modern Language Journal. 22 SivumääräTutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto2 Lataukset (Pure) -
Supporting bachelor’s and master’s students’ thesis writing: A rhizoanalysis of academic writing workshops in hybrid learning spaces
Jusslin, S. & Hilli, C., 2024, julkaisussa: Studies in Higher Education. 49, 4, s. 712–729 18 SivumääräTutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto1 Sitaatiot (Scopus)48 Lataukset (Pure) -
Tidslighetens agens i litteraturundervisning: Möten med bilderböckerna Djur som ingen sett utom vi och Hemma hos Harald Henriksson
Höglund, H., Åkerholm, K. & Jusslin, S., 2024, Tidsligheter: Ekokritiska, barnlitterära och kulturteoretiska perspektiv på tid. Österlund, M., Palmgren, A.-C. & Ahlbäck, P. (toim.). Helsingfors: Svenska litteratursällskapet i finland, s. 281–300 (Skrifter utgivna av Svenska litteratursällskapet; Vuosikerta 873)(Skrifter utgivna av Svenska barnboksinstitutet; Vuosikerta 167).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Å forske med kunstfagdidaktikk
Østen, T. P., Illeris, H., Nødtvedt Knudsen, K., Jusslin, S. & Holdhus, K., 2024, (Hyväksytty/In press) Kunstfagdidaktikk som kunstnerisk, forskende og oppmerksom undervisningspraksis. UniversitetsforlagetTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
2023
A performative paradigm for post-qualitative inquiry
Østern, T. P., Jusslin, S., Nødtvedt Knudsen, K., Maapalo, P. & Bjørkøy, I., huhtik. 2023, julkaisussa: Qualitative Research. 23, 2, s. 272–289 18 SivumääräTutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto34 Sitaatiot (Scopus)565 Lataukset (Pure) -
Diffracting hybrid didaktik – relational, fluid, and fragmented digital writing tutoring in higher education
Hilli, C. & Jusslin, S., 13 jouluk. 2023, julkaisussa: Digital Culture and Education. 14, 5, s. 44-63Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto54 Lataukset (Pure) -
Editorial: Traditions and Ambitions – Looking Into the Future With the Past in Mind
Jusslin, S. & Østerlie, O., 2023, julkaisussa: Journal for Research in Arts and Sports Education. 7, 3, s. 111–115Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Pääkirjoitus › Tieteellinen
Open accessTiedosto12 Lataukset (Pure) -
Embracing unpredictability: A rhizomatic approach to arts integration in literacies and literary education
Höglund, H. & Jusslin, S., jouluk. 2023, Developing a Didactic Framework Across and Beyond School Subjects: Cross- and Transcurricular Teaching. Harnow Klausen, S. & Mård, N. (toim.). Routledge, s. 119–130 12 Sivumäärä (Routledge Research in Education).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto46 Lataukset (Pure) -
Ett mer holistiskt strålkastarljus: Kroppar, material, språk och texter i pedagogiska interaktioner
Jusslin, S., lokak. 2023, julkaisussa: Finsk Tidskrift. 5, s. 67–70Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Kirjan/elokuvan/artikkelin arvostelu › Tieteellinen
Open accessTiedosto22 Lataukset (Pure) -
Podcastavsnitt: Glädje i barns litteracitetspraktiker
Jusslin, S. (Muu) & Nordström, A. (Muu), 2023Tutkimustuotos: Ei-tekstimuotoinen › Audiovisuaalinen tuotos › Tieteellinen
-
Poesi som muralmålning: Konstverket Reading List och dess poesididaktiska potentialer
Höglund, H. & Jusslin, S., marrask. 2023, Poesins platser: Om diktens betydelse i perifera och populära rum. Alfredsson, J. & Pennlert, J. (toim.). Daidalos, s. 179–194Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen
-
Ruotsin kieltä tanssien lukiossa
Kaarla, L., Jusslin, S., Korpinen, K. & Lilja, N., huhtik. 2023, julkaisussa: Liikekieli.Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Ammatillinen
Open access -
Thinking brainstorming as otherwise in collaborative writing: A rhizoanalysis
Svenlin, M. & Jusslin, S., lokak. 2023, julkaisussa: Linguistics and Education. 77, s. 1–13 101218.Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto1 Sitaatiot (Scopus)75 Lataukset (Pure) -
Understanding Esports Teamplay as an Emergent Choreography: An Ethnomethodological Analysis
Rusk, F., Ståhl, M. & Jusslin, S., 2023, julkaisussa: Eludamos : Journal for Computer Game Culture. 13, 1, s. 49–80Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto2 Sitaatiot (Scopus)86 Lataukset (Pure) -
2022
Att dansa, läsa och skriva – kreativa ingångar till läs- och skrivundervisningen genom dansintegrering
Jusslin, S., 2022, Kreativt.. Winzell, H., Edvardsson, J. & Parmenius Swärd, S. (toim.). Stockholm: Svensklärarföreningen, s. 31–48 (Svensklärarföreningens årsskrift).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen
-
Dansens potential i svenska och litteratur
Jusslin, S., 2022, julkaisussa: Arena : medlemsblad för Svenska modersmålslärarföreningen i Finland r.f. 1, s. 25–26Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Ammatillinen
Open accessTiedosto35 Lataukset (Pure) -
Doing arts-based master’s thesis supervision/writing in teacher education: A new materialist approach to supervision
Jusslin, S. & Eklund, G., 2022, julkaisussa: Journal for Research in Arts and Sports Education. 6, 3, s. 121–137Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto56 Lataukset (Pure) -
Editorial: Dance – a way towards health and wellbeing
Fiskvik, A. M., Duberg, A. & Jusslin, S., 2022, julkaisussa: Dance Articulated. 8, 1, s. 1–6Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Pääkirjoitus › Tieteellinen
Open accessTiedosto39 Lataukset (Pure) -
Editorial: Post-approaches to education and the arts: Putting theories to work in arts educational practices
Jusslin, S., Bodén, L., Magnusson, L. O. & Østern, T. P., elok. 2022, julkaisussa: Journal for Research in Arts and Sports Education. 6, 3, s. 1–10Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Pääkirjoitus › Tieteellinen
Open accessTiedosto38 Lataukset (Pure) -
Embodied Learning and Teaching Approaches in Language Education: A Mixed Studies Review
Jusslin, S., Korpinen, K., Lilja, N., Martin, R., Lehtinen-Schnabel, J. & Anttila, E., marrask. 2022, julkaisussa: Educational Research Review. 37, s. 1–21 100480.Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Katsausartikkeli › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto22 Sitaatiot (Scopus)396 Lataukset (Pure) -
Engaging with Poetry on the Wall: Inviting, Seizing, Intensifying, and Transforming Literary Engagements
Höglund, H. & Jusslin, S., 22 elok. 2022, julkaisussa: International Journal of Education & the Arts. 23, 10, s. 1-19 19 SivumääräTutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto66 Lataukset (Pure) -
Nordic Preschool Student Teachers’ Views on Early Writing in Preschool
Magnusson, M., Hofslundsengen, H., Jusslin, S., Mellgren, E., Svensson, A.-K., Heilä-Ylikallio, R. & Hagtvet, B. E., 2022, julkaisussa: International Journal of Early Years Education. 30, 4, s. 714–729 16 SivumääräTutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto2 Sitaatiot (Scopus)47 Lataukset (Pure) -
Re-thinking Inspiration as In-Betweens in Arts-Integrated Literacy Practices
Jusslin, S., jouluk. 2022, julkaisussa: Linguistics and Education. 72, s. 1–20 101098.Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto3 Sitaatiot (Scopus)53 Lataukset (Pure) -
Samband mellan tidigare studieprestationer, skrivupplevelser på universitetsnivå och akademiskt välbefinnande bland pedagogikstuderande
Widlund, A., Ventus, D. & Jusslin, S., 2022, julkaisussa: Tidskrift om lärande och inlärningssvårigheter. NMI Bulletin. 32, s. 54-73 20 SivumääräTutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto66 Lataukset (Pure) -
Special issue: Dance, health, and wellbeing
Fiskvik, A. M. (Toimittaja), Duberg, A. (Toimittaja) & Jusslin, S. (Toimittaja), 2022, NTNU Open Access Journals. (Dance Articulated; Vuosikerta 8, nro 1)Tutkimustuotos: Kirja/lehti/raportti › Antologia/toimitettu lehti › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Special issue: Post-approaches to education and the arts
Jusslin, S. (Toimittaja), Bodén, L. (Toimittaja), Magnusson, L. O. (Toimittaja) & Østern, T. P. (Toimittaja), 2022, Cappelen Damm. (Journal for Research in Arts and Sports Education; Vuosikerta 6, nro 3)Tutkimustuotos: Kirja/lehti/raportti › Antologia/toimitettu lehti › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
2021
Academic writing workshop-ing to support students writing bachelor’s and master’s theses: A more-than-human approach
Jusslin, S. & Widlund, A., 1 syysk. 2021, julkaisussa: Teaching in Higher Education.Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto7 Sitaatiot (Scopus)91 Lataukset (Pure) -
Arts-based responses to teaching poetry: A literature review of dance and visual arts in poetry education
Jusslin, S. & Höglund, H., 6 tammik. 2021, julkaisussa: Literacy. 55, 1, s. 39–51Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Katsausartikkeli › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto10 Sitaatiot (Scopus)231 Lataukset (Pure) -
Att dansa, läsa och skriva: Performativa potentialer som didaktiska överväganden
Jusslin, S., 2021, 6 Sivumäärä. Åbo Akademi, Centret för livslångt lärande.Tutkimustuotos: Muu myötävaikuttaminen
Open accessTiedosto81 Lataukset (Pure) -
Entanglements of dance/poetry: Creative dance in students’ poetry reading and writing
Jusslin, S. & Höglund, H., 2021, julkaisussa: Research in Dance Education. 22, 3, s. 250–268Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto15 Sitaatiot (Scopus)135 Lataukset (Pure) -
Kroppslig læring i dansende, lesende og skrivende kropper
Jusslin, S. & Forsberg, L., 2021, Kroppslig læring : Perspektiver og praksiser. Østern, T. P., Bjerke, Ø., Engelsrud, G. & Sørum, A. G. (toim.). Oslo: Universitetsforlaget, s. 185-196Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
2020
Dancing/Reading/Writing: Performative Potentials of Intra-Active Teaching Pedagogies Expanding Literacy Education
Jusslin, S., 2020, Åbo: Åbo Akademi University. 118 SivumääräTutkimustuotos: Väitöskirjatyypit › Tohtorinväitöskirja › Artikkelikokoelma
6 Lataukset (Pure) -
Entanglements of Teachers, Artists, and Researchers in Pedagogical Environments: A New Materialist and Arts-Based Approach to an Educational Design Research Team
Jusslin, S. & Østern, T. P., 2020, julkaisussa: International Journal of Education & the Arts. 21, s. 1–28Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access5 Sitaatiot (Scopus)12 Lataukset (Pure) -
Litteracitet? Några teoretiska nedslag i litteracitetsbegreppet
Jusslin, S. & Höglund, H., jouluk. 2020, julkaisussa: Arena : medlemsblad för Svenska modersmålslärarföreningen i Finland r.f. 2020, 2, s. 24–25 2 SivumääräTutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Ammatillinen
Open accessTiedosto130 Lataukset (Pure) -
Meaning-making in fifth-graders’ multimodal texts: Towards a vocabulary of semiotic potentials in different modes
Jusslin, S., Magnusson, U., Rejman, K., Heilä-Ylikallio, R. & Björklund, S., 19 lokak. 2020, julkaisussa: Apples : Journal of Applied Language Studies. 14, 2, s. 47–66Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto88 Lataukset (Pure) -
The literacy environment of preschool classrooms in three Nordic countries: challenges in a multilingual and digital society
Hofslundsengen, H., Magnusson, M., Svensson, A.-K., Jusslin, S., Mellgren, E., Hagtvet, B. & Heilä-Ylikallio, R., 17 helmik. 2020, julkaisussa: Early Child Development and Care. 190, 3, s. 414–427Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto14 Sitaatiot (Scopus)220 Lataukset (Pure) -
2019
Conceptualizing dance literacy: A critical theoretical perspective on dance in school
Jusslin, S., 2019, julkaisussa: På Spissen. 5, 1, s. 24–42Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto36 Lataukset (Pure) -
Creative dance in the literature classroom: (Re)making meaning and stretching boundaries
Jusslin, S., 2019, Genom texter och världar: Svenska och litteratur med didaktisk inriktning – festskrift till Ria Heilä-Ylikallio. Höglund, H., Jusslin, S., Ståhl, M. & Westerlund, A. (toim.). Åbo Akademi University Press, s. 273–288Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Den samtida textmiljön i förskolan
Mellgren, E., Heilä-Ylikallio, R., Jusslin, S., Magnusson, M. & Svensson, A.-K., 2019, Att möta barns sociala språkmiljö i förskolan - flerdimensionella perspektiv. Norling, M. & Magnusson, M. (toim.). Liber, s. 129–142Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen
-
Genom texter och världar: Svenska och litteratur med didaktisk inriktning – festskrift till Ria Heilä-Ylikallio
Höglund, H. (Toimittaja), Jusslin, S. (Toimittaja), Ståhl, M. (Toimittaja) & Westerlund, A. (Toimittaja), 2019, Åbo: Åbo Akademi University Press.Tutkimustuotos: Kirja/lehti/raportti › Antologia/toimitettu lehti › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto370 Lataukset (Pure)