Projekteja vuodessa
Henkilökohtainen profiili
Koulutus / tieteellinen pätevyys
Tohtori, Jyväskylän yliopisto
Sormenjälki
- 1 Samanlaiset profiilit
Yhteistyöt ja huippututkimusalueet viimeisiltä viideltä vuodelta
-
ProSpectS: Professionell praxis i finländskt språkbad — Ledarskap, handledning och stödundervisning
Björklund, S. (Vastuullinen tutkija), Rosvall, C. (Vastuullinen tutkija) & Pakarinen, S. (Vastuullinen tutkija)
01/06/24 → 31/01/26
Projekti: Foundation
-
SPÅRA: Språkintegrerad ämnesundervisning i språkbad
Pakarinen, S. (Vastuullinen tutkija), Björklund, S. (CoI), Paloluoma, R. (CoI) & Kristo, W. (CoI)
01/08/23 → 31/12/24
Projekti: Foundation
-
Språkglädje med svenska som andraspråk
Forsberg, C. (Vastuullinen tutkija), Hansell, K. (CoPI), Kvist, M. (CoI), Pakarinen, S. (CoI), Pärkkä, M. (CoI) & West, S. (CoI)
01/03/21 → 31/12/22
Projekti: Ministry / Government Agency
-
Listiac: Linguistically Sensitive Teaching in All Classrooms
Björklund, S. (Vastuullinen tutkija), Bergroth, M. (CoPI), Storås, L. (CoI), Haagensen, J. (CoI) & Pakarinen, S. (CoI)
15/02/19 → 14/02/22
Projekti: EU
-
Samverkan mellan språklig praxis, flerspråkig identitet och språkideologi
Björklund, S. (Vastuullinen tutkija), Peltoniemi, A. (CoI), Pakarinen, S. (CoI) & Mård-Miettinen, K. (CoPI)
01/02/16 → 31/03/20
Projekti: Research
-
Teachers’ reflections on linguistic diversity in the linguistic and semiotic landscapes of Swedish-medium ECEC units in Finland
Pakarinen, S., Hansell, K. & Kvist, M., 8 helmik. 2024, julkaisussa: Journal of Early Childhood Education Research. 13, 1, s. 196-220 25 SivumääräTutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto62 Lataukset (Pure) -
Ruotsi toisena kansalliskielenä kielellisesti muuttuvassa Suomessa
Björklund, S. & Pakarinen, S., 2023, julkaisussa: AfinLA-teema. 16, s. 334-352Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto80 Lataukset (Pure) -
A language socialisation perspective on Swedish immersion in Finland: Students, teachers and parents as key actors
Björklund, S., Mård-Miettinen, K. & Pakarinen, S., 2022, julkaisussa: Journal of Immersion and Content-Based Language Education. 10, 2, s. 323-342Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Katsausartikkeli › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto3 Sitaatiot (Scopus)114 Lataukset (Pure)
Aktiviteetit
-
Sammanfattande kommentarer
Pakarinen, S. (Puhuja)
24 huhtik. 2024Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Konferenssiesitelmä
-
Wiley (Kustantaja)
Pakarinen, S. (Arvostelija)
5 maalisk. 2024Aktiviteetti: Julkaisun vertaisarviointi ja toimituksellinen työ › Julkaisun vertaisarviointi
-
International Journal of Multilingualism (Lehti)
Pakarinen, S. (Arvostelija)
19 helmik. 2024Aktiviteetti: Julkaisun vertaisarviointi ja toimituksellinen työ › Julkaisun vertaisarviointi
-
International Journal of Multilingualism (Lehti)
Pakarinen, S. (Arvostelija)
28 jouluk. 2023Aktiviteetti: Julkaisun vertaisarviointi ja toimituksellinen työ › Julkaisun vertaisarviointi
-
Journal of Early Childhood Education Reserach (Lehti)
Pakarinen, S. (Arvostelija)
1 lokak. 2023Aktiviteetti: Julkaisun vertaisarviointi ja toimituksellinen työ › Julkaisun vertaisarviointi