Minna Rimpilä

Sähköpostiminna.rimpilaabofi

Julkaisut ja projektit vuosittain

2 Luku
2 Konferenssiartikkeli
2 Artikkeli

Varning för gränsland – du kan bli inspirerad
Rimpilä, M., Valkeakari, P-M., Granfors, M., Friberg, H., Långgård, A., Tallgren, Å., Vesterberg, B., Jenny, E., Ducander, S. & Heilä-Ylikallio, R., 9 syysk. 2021, julkaisussa: Läraren. 13
Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Yleistajuinen

Open access
Att spelifiera Topelius – lärarperspektiv på estetiska processer i arbetet med en interaktiv pjäs
Ståhl, M., Kaihovirta, H. & Rimpilä, M., 2019, Genom texter och världar : Svenska och litteratur med didaktisk inriktning – festskrift till Ria Heilä-Ylikallio. Höglund, H., Jusslin, S., Ståhl, M. & A. W. (toim.). Åbo Akademi University Press, s. 289–306
Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Gamifying literature and aesthetic processes - a student perspective on an interactive play
Ståhl, M., Kaihovirta, H. & Rimpilä, M., 2019, Proceedings of the European Conference on Game Based Learning. Academic Publishing Limited, s. 685–693
Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

1 Sitaatiot (Scopus)
Learning and Identity Construction through Gamification in Visual Art Education - A Student Perspective
Ståhl, M. J., Kaihovirta, H. & Rimpilä, M., 2018, Proceedings of the 12th European Conference on Games Based Learning SKEMA Business School Sophia Antipolis, France 4-5 October 2018. Ciussi, M. (toim.). Academic Conferences and Publishing International Limited Reading, s. 912–914
Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Tiedosto

3 Sitaatiot (Scopus)

14 Lataukset (Pure)
Visual Learning and Identity Construction Through Gamification in Visual Art Education
Ståhl, M. J., Kaihovirta, H. & Rimpilä, M., 2017, Proceedings of the 11th European Conference on Games Based Learning FH Joanneum University of Applied Sciences Graz, Austria 5-6 October 2017. Maja Pivec, D. & Josef Grundler, D. (toim.). Academic Conferences and Publishing International Limited, s. 972–974
Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

2 Sitaatiot (Scopus)

Minna Rimpilä

Julkaisut

Varning för gränsland – du kan bli inspirerad

Att spelifiera Topelius – lärarperspektiv på estetiska processer i arbetet med en interaktiv pjäs

Gamifying literature and aesthetic processes - a student perspective on an interactive play

Learning and Identity Construction through Gamification in Visual Art Education - A Student Perspective

Visual Learning and Identity Construction Through Gamification in Visual Art Education