Projekteja vuodessa
Sormenjälki
Sukella tutkimusaiheisiin, joissa Michaela Pörn on aktiivinen. Käsitteet on luotu henkilön julkaisuja ja asiasanoja louhimalla. Yhdessä ne muodostavat ainutlaatuisen sormenjäljen.
- 6 Samanlaiset profiilit
Verkko
Viimeisin maatasolla toteutettu yhteistyö. Saat syvempiä lisätietoja pisteitä napsauttamalla.
Projektit
- 2 Aktiivinen
-
Uppföljande undersökning av tidigarelagd finskundervisning
Hansell, K., Peltoniemi, A. & Pörn, M.
15/11/19 → 31/05/21
Projekti: Research
-
ASM: Alla språk med! Kaikki Kielet mukaan!
Hansell, K., Still, J., Pörn, M., Björklund, S., Bendtsen, M., Bäck, S. & Pärkkä, M.
01/08/18 → 31/12/21
Projekti: Research
Julkaisut
-
Collaborative professional learning for changing educational practices
Olin, A., Francisco, S., Salo, P., Pörn, M. & Karlberg-Granlund, G., 2020, Pedagogy, Education and Praxis in Critical times. Mahon, K., Edward-Groves, C., Francisco, S., Kaukko, M., Kemmis, S. & K. P. (toim.). Singapore: Springer, s. 141-162Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Lärares interaktion i virtuell tandemundervisning
Hansell, K., Pörn, M. & Bäck, S., 31 joulukuuta 2020, Työelämän viestintä III, Arbetslivskommunikation III, Workplace Communication III, Kommunikation im Berufsleben III. Hirsto, H., Enell-Nilsson, M., Kauppinen-Räisänen, H. & Keng, N. (toim.). Vasa, s. 114-127 14 Sivumäärä (VAKKI Publications; Vuosikerta 12).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Aktionsforskning för fysisk aktivitet och hälsa
Pörn, M., 2019, julkaisussa: Idrottsforum.Org. s. –Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen
-
Classroom Tandem: A Model for Language Learning and Teaching
Pörn, M. & Hansell, K., 2019, Lernprozesse im Tandem – ermöglichen, begleiten, erforschen. Spänkuch, E., Dittmann, T., Seeliger-Mächler, B., Peters, H. & Buschmann-Göbels, A. (toim.). Giessen University Library, s. 171–190Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Delay in L2 interaction in video-mediated environments in the context of virtual tandem language learning
Rusk, F. & Pörn, M., 2019, julkaisussa: Linguistics and Education. 50, 2, s. 56–70Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto
Aktiviteetit
- 3 Suullinen esitys
-
Teacher interaction in virtual tandem language instruction
Michaela Pörn (Puhuja), Katri Hansell (Puhuja) & Sandra Bäck (Puhuja)
6 helmikuuta 2020 → 7 helmikuuta 2020Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Suullinen esitys
-
Lärarnas språkkontakter på ett tvåspråkigt gymnasiecampus
Michaela Pörn (Puhuja) & Katri Hansell (Puhuja)
8 helmikuuta 2018 → 9 kesäkuuta 2018Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Suullinen esitys
-
Läraren i virtuell och fysisk lärmiljö i eklasstandem
Michaela Pörn (Puhuja) & Katri Hansell (Puhuja)
7 toukokuuta 2018 → 9 toukokuuta 2018Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Suullinen esitys