Michael Uljens

Julkaisut

Julkaisuja vuodessa 2014 2015 2016 2017 2018 2021 2022 2023 2024 2024

• 39 Luku
• 16 Artikkeli
• 6 Antologia/toimitettu lehti
• 1 Kirja
• 2 Lisää
  • 1 Tutkimusraportti
  • 1 Esipuhe/jälkisanat

Julkaisuja vuodessa

Julkaisuja vuodessa

Hakutulokset

• 2016

  Finland – NPM resistance or towards European neo-welfarism in education?

  Uljens, M., Wolff, L.-A. & Frontini, S., 2016, New Public Management and the Reform of Education: European Lessons for Policy and Practice. Gunter, H. M., Grimaldi, E., Hall, D. & Serpieri, R. (toim.). Routledge, s. 39–52

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
  11 Sitaatiot (Scopus)

• Higher Education Leadership in the light of Non-Affirmative Discursive Education: Theoretical Developments and Empirical Observations

  Tigerstedt, C. & Uljens, M., 2016, Att ta utbildningens komplexitet på allvar: En vänskrift till Eva Forsberg. Elmgren, M., Folke-Fichtelius, M., Hallsén, S., Román, H. & Wermke, W. (toim.). Uppsala universitet, s. 156–173

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen

• Non-Affirmative Curriculum Theory in a Cosmopolitan Era?

  Uljens, M., 2016, julkaisussa: Revista Tempos e Espaços em Educação (Time and Space in Education). 9, 18, s. 121–132

  Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
• 2015

  Curriculum work as educational leadership - paradoxes and theoretical foundations

  Uljens, M., 2015, julkaisussa: Nordic Journal of Studies in Educational Policy. 1, s. 22–31

  Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
  26 Sitaatiot (Scopus)

• En historisk rekonstruktion av pedagogiska ledarskapsdiskurser i Finland

  Uljens, M. & Nyman, C., 2015, Rapport från Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier vid Åbo Akademi. Uljens, M. (toim.). Åbo Akademi, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier, s. 13–40

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• National Curriculum Development in Finland as Distributed and Non-Affirmative Educational Leadership

  Uljens, M. & Rajakaltio, H., 2015, Educational leadership - theory, research and school development. Uljens, M. (toim.). s. 207–232

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Paradoxical Tensions between Bildung and Ausbildung in Academia: Moving within or beyond the Modern Continental Tradition?

  Schaffar-Kronqvist, B. & Uljens, M., 2015, On the Facilitation of the Academy. Westergaard, E. & Wiewiura, J. S. (toim.). Sense publishers, s. 1–16

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
  9 Sitaatiot (Scopus)

• Pedagogiskt ledarskap - teori, forskning och skolutveckling/Educational leadership - theory, research and school development

  Uljens, M. (Toimittaja), 2015, Åbo Akademi, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier.

  Tutkimustuotos: Kirja/lehti/raportti › Antologia/toimitettu lehti › Ammatillinen

• Perspektiv på det pedagogiska ledarskapet – en introduktion

  Uljens, M., 2015, Pedagogiskt ledarskap - teori, forskning och skolutveckling. Uljens, M. (toim.). Åbo Akademi, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier, s. 1–12

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Skolutveckling som mångprofessionellt samarbete - en inramning av forskningsbaserad utveckling och utvecklingsorienterad forskning

  Uljens, M., 2015, Pedagogiskt ledarskap - teori, forskning och skolutveckling. Uljens, M. (toim.). Åbo Akademi, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier, s. 283–312

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Theory of Educational Leadership, Didaktik and Curriculum Studies - A Non-Affirmative and Discursive Approach

  Uljens, M. & Ylimaki, R., 2015, Educational leadership - theory, research and school development. Uljens, M. (toim.). Åbo Akademi, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier, s. 103–128

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Towards a discursive and non-affirmative framework for curriculum studies, Didaktik and educational leadership

  Uljens, M. & Ylimaki, R., 2015, julkaisussa: Nordic Journal of Studies in Educational Policy. 1, 3, s. –

  Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
  28 Sitaatiot (Scopus)

• Utvärdering av forskningskontrakten vid Umeå universitet 2015: utvärderingsgruppens rapport oktober 2015

  Magnusson, K.-E., Malmberg, A., Andersson, S., Stendahl, O., Aronsson, P., Svennerholm, A.-M., Gräslund, A., Uljens, M., Holmquist, C. & Wittrock, B., 2015, Umeå universitet.

  Tutkimustuotos: Kirja/lehti/raportti › Tutkimusraportti › Ammatillinen
• 2014

  Pedagogik, filosofi och politik: Studier i pedagogisk handlingsteori

  Uljens, M. (Toimittaja) & M (Toimittaja), 2014, Faculty of Education, Åbo Akademi University.

  Tutkimustuotos: Kirja/lehti/raportti › Antologia/toimitettu lehti › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Tiedosto
  97 Lataukset (Pure)