Aktiviteetteja vuodessa
Aktiviteetit
- 13 tulosta
Hakutulokset
-
Joint Mission or Mission Impossible? Exploring Conditions for Itinerant Early Childhood Special Education Teachers´ Work
Mia Porko-Hudd (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys), Johan Korhonen (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys), Gunilla Eklund (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys) & Gunilla Lindqvist (Vastaväittäjä)
16 kesäk. 2023Aktiviteetti: Arviointitehtävät
-
Mental well-being at work: Support and protective factors of work engagement and work-life balance in contemporary working life
Mia Porko-Hudd (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys), Johan Korhonen (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys), Linda Nyholm (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys) & Lotta Dellve (Vastaväittäjä)
19 toukok. 2023Aktiviteetti: Arviointitehtävät
-
Att främja yngre elevers algebraiska tänkande - med lärandeverksamhet som redskap
Mia Porko-Hudd (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys), Michaela Pörn (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys), Mikael Lindström (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys) & Kajsa Bråting (Vastaväittäjä)
8 kesäk. 2022Aktiviteetti: Arviointitehtävät
-
Combining School and Sport in Finnish Lower Secondary School: The Interplay Among Engagement, Burnout and Experiences in Student Athletes’ Dual Career Adjustment
Mia Porko-Hudd (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys), Johan Korhonen (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys), Jessica Hemberg (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys) & Natalia Stambulova (Vastaväittäjä)
29 huhtik. 2022Aktiviteetti: Arviointitehtävät
-
Förskoleateljén som plats och som arena för estetiska lärprocesser
Mia Porko-Hudd (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys), Mia Heikkilä (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys), Hannah Kaihovirta (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys) & Sven Persson (Vastaväittäjä)
22 maalisk. 2022Aktiviteetti: Arviointitehtävät
-
Læreres oppfattelse og operasjonalisering av tegning i kunst og håndverk i ungdomsskolen
Mia Porko-Hudd (Vastaväittäjä) & Daniel Alvunger (Vastaväittäjä)
16 kesäk. 2021Aktiviteetti: Arviointitehtävät
-
Finnish mathematics curriculum materials and teachers´ interaction with them in two cultural-educational contexts
Mia Porko-Hudd (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys), Johan Korhonen (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys), Jessica Aspfors (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys) & Grevholm Barbro (Vastaväittäjä)
4 jouluk. 2020Aktiviteetti: Arviointitehtävät
-
Å gripe form for å begripe form. Konkret og abstrakt formforståelse.”“To Grip to get a Grip of Form: Concrete and Abstract Comprehension of Form
Mia Porko-Hudd (Vastaväittäjä) & Chris Heape (Vastaväittäjä)
27 marrask. 2020Aktiviteetti: Arviointitehtävät
-
Enhancing design literacy for sustainability – Craft-based design for sustainability in lower secondary education in Norway
Mia Porko-Hudd (Vastaväittäjä) & Anne Solberg (Vastaväittäjä)
19 toukok. 2020Aktiviteetti: Arviointitehtävät
-
Estetiska ämnen som specialpedagogisk undervisningspraktik Vad, hur och varför?
Mia Porko-Hudd (Arvioija)
4 maalisk. 2020Aktiviteetti: Arviointitehtävät
-
Esiopetuksen käsityö - Kolme tapaustutkimusta esikoululaisista käsityötehtävien parissa
Mia Porko-Hudd (Vastaväittäjä)
13 syysk. 2019Aktiviteetti: Arviointitehtävät
-
Physical Punishment, Aggression, Victimization and Cyberbullying among Iranian Adolescents
Mia Porko-Hudd (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys), Regina Santamäki Fischer (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys), Pia Nyman-Kurkiala (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys) & Helen Cowie (Vastaväittäjä)
14 kesäk. 2019Aktiviteetti: Arviointitehtävät
-
Social Suffering and Healing Among the Rwandan Diaspora in Finland and Belgium
Mia Porko-Hudd (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys), Petri Salo (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys), Pia Nyman-Kurkiala (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys) & Victor Adetula (Vastaväittäjä)
19 maalisk. 2019Aktiviteetti: Arviointitehtävät