Julkaisuja vuodessa
Julkaisuja vuodessa
Hakutulokset
-
About problem sequences designed for heterogeneous classes in grade seven
Burman, L., 2014, Problem Solving in Mathematics Education. Ambrus, A. & Vasarhelyi, E. (toim.). Eötvös Lorand University, s. 35–42Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Long-term Research in the Didactics of Mathematics and Science: Proceedings of the FMSERA annual symposium in Vaasa, October 27-28, 2006
Burman, L. (toim.), Björkqvist, O. (toim.) & Röj-Lindberg, A-S. (toim.), 2011, Åbo Akademi University. 281 Sivumäärä (Report from the Faculty of Education, Åbo Akademi University; nro 31)Tutkimustuotos: Kirja/lehti/raportti › Antologia/toimitettu lehti › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
On the construction of a problem sequence
Burman, L., 2017, julkaisussa: Magistra Iadertina. 12, 1, s. –Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen
-
Perspektiv på kunskapens och lärandets villkor: Festskrift tillägnad professor Ole Björkqvist
Häggblom, L. (toim.), Burman, L. (toim.) & Röj-Lindberg, A-S. (toim.), 2006, Åbo Akademi University Press. 129 Sivumäärä (Specialutgåva från Pedagogiska fakulteten vid Åbo Akademi; nro 1)Tutkimustuotos: Kirja/lehti/raportti › Antologia/toimitettu lehti › Tieteellinen
-
Spaces for learning: past, present and future: Proceedings of the 30th annual symposium of the Finnish Mathematics and Science Education Research Association in Vaasa, November 6-9, 2013
Röj-Lindberg, A-S. (toim.), Burman, L. (toim.), Kurtén, B. (toim.) & Linnanmäki, K. (toim.), 2014, Faculty of Education, Åbo Akademi University.Tutkimustuotos: Kirja/lehti/raportti › Antologia/toimitettu lehti › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Teacher-guided practice with problem sequences
Burman, L. & Wallin, S., 2014, Spaces for learning: past, present and future. Röj-Lindberg, A-S., Burman, L., Kurtén-Finnäs, B. & Linnanmäki, K. (toim.). Faculty of Education, Åbo Akademi University, s. 69–77Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Using Venn diagrams in problem solving: A sequence of tasks with fractions and percentages
Burman, L., 2016, Problem Solving in the Mathematics Classroom - Perspectives and Practices from Different Countries. Kuzle, A., Rott, B. & Hodnik Cadez, T. (toim.). Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, s. 73–84Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu