Kristina Ström

Professor, Faculty of Education and Welfare Studies, Education

Puhelin+358-503662898
Sähköpostikristina.strom@abo.fi

Julkaisut ja projektit vuosittain

Jos olet muokannut tietoja Puressa, ne näkyvät pian tässä.

Sormenjälki

Sukella tutkimusaiheisiin, joissa Kristina Ström on aktiivinen. Käsitteet on luotu henkilön julkaisuja ja asiasanoja louhimalla. Yhdessä ne muodostavat ainutlaatuisen sormenjäljen.

1 Samanlaiset profiilit

Verkko

Viimeisin maatasolla toteutettu yhteistyö. Saat syvempiä lisätietoja pisteitä napsauttamalla.

1 Ei alkanut

SIKTE: Light in sight
Korhonen, J., Widlund, A., Sundqvist, C. & Ström, K.
Högskolestiftelsen i Österbotten
01/08/21 → 31/07/24
Projekti: Research

10 Artikkeli
4 Luku

In pursuit of the inclusive school. The case of Finland
Ström, K. & Sundqvist, C., 1 maaliskuuta 2021, Dialogues between Northern adn Eastern Europe on the Development of Inclusion : Theoretical and Practical Perspectives. Hanssen Bahdanovich, N., Hanssen, S-E. & Ström, K. (toim.). UK: Routledge, s. 83 98 Sivumäärä
Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Asiantuntija, analyyttinen ystäva vai tiimipelaaja? Erityisopettajan konsultoiva rooli
Sundqvist, C., Aarnos, R. & Ström, K., 2020, Mahdoton inkluusio? Tunnista haasteet ja mahdollisuudet. Marjatta, T., Äikäs, A. & Lakkala, S. (toim.). Jyväskylä: PS-kustannus, s. 159 184 Sivumäärä
Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen
Remote consultation between special educators and teachers in rural schools in Sweden
Ström, K. & Pettersson, G., 18 joulukuuta 2020, julkaisussa: Education in the North. 27, 2, s. 56-72
Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access
Special teachers and the use of co-teaching in Swedish-speaking school sin Finland
Sundqvist, C., Björk-Åman, C. & Ström, K., 20 heinäkuuta 2020, julkaisussa: Education Inquiry. s. 1-16
Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access
Professional collaboration between class teachers and special educators in Swedish rural schools
Pettersson, G. & Ström, K., 2019, julkaisussa: British Journal of Special Education. 46, 2, s. 180–200
Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

1 Sitaatiot (Scopus)

1 Vierailu ulkoisessa akateemisessa instituutissa

Faculty of Education and Welfare studies, Åbo Akademi University,
Kristina Ström (Vieraileva tutkija) & Sven-Erik Hansen (Vieraileva tutkija)
8 tammikuuta 2018 → 26 tammikuuta 2018
Aktiviteetti: Vierailu ulkoisessa laitoksessa › Vierailu ulkoisessa akateemisessa instituutissa

SIKTE: Light in sight

In pursuit of the inclusive school. The case of Finland

Asiantuntija, analyyttinen ystäva vai tiimipelaaja? Erityisopettajan konsultoiva rooli

Remote consultation between special educators and teachers in rural schools in Sweden

Special teachers and the use of co-teaching in Swedish-speaking school sin Finland

Professional collaboration between class teachers and special educators in Swedish rural schools

Faculty of Education and Welfare studies, Åbo Akademi University,