Projekteja vuodessa
Sormenjälki
Sukella tutkimusaiheisiin, joissa Jenny Haagensen on aktiivinen. Käsitteet on luotu henkilön julkaisuja ja asiasanoja louhimalla. Yhdessä ne muodostavat ainutlaatuisen sormenjäljen.
- 1 Samanlaiset profiilit
Yhteistyöt ja huippututkimusalueet viimeisiltä viideltä vuodelta
Viimeisin maa-/aluetasolla toteutettu yhteistyö. Saat tarkempia lisätietoja pisteitä napauttamalla, tai
Projektit
- 2 Päättynyt
-
AtoMS: Approaches to Multilingualism in School
Bergroth, M. (CoPI), Björklund, S. (CoI) & Haagensen, J. (CoI)
15/05/21 → 01/10/22
Projekti: Research
-
Listiac: Linguistically Sensitive Teaching in All Classrooms
Björklund, S. (Vastuullinen tutkija), Bergroth, M. (CoPI), Storås, L. (CoI), Haagensen, J. (CoI) & Pakarinen, S. (CoI)
15/02/19 → 14/02/22
Projekti: EU
-
Språkmedvetet på skärmen? Lärares relationsarbete vid distansundervisning
Bergroth, M. & Haagensen, J., maalisk. 2022, julkaisussa: Ainedidaktiikka. 6, 1, s. 5-22Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto66 Lataukset (Pure) -
Lärarstuderandes förståelse av språklig mångfald som en del av den relationella kompetensen
Haagensen, J., jouluk. 2020, Työelämän viestintä III, Arbetslivskommunikation III, Workplace Communication III, Kommunikation im Berufsleben III. Hirsto, H., Enell-Nilsson, M., Kauppinen-Räisänen, H. & Keng, N. (toim.). Vasa, s. 100-113 (VAKKI Pubclications; Vuosikerta 12).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Relationships and linguistically sensitive teaching: Developing teacher practicum at Åbo Akademi University.
Bergroth, M. & Haagensen, J., 2020, julkaisussa: Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta. 11, 3, s. –Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Ammatillinen
Open access -
Values and Beliefs Matter: Newly Qualified Teachers’ Experiences of Relational Trust
Haagensen, J., Eklund, G. & Aspfors, J., 31 jouluk. 2020, julkaisussa: Journal of Teacher Education and Educators. 9, 3, s. 329-347 19 SivumääräTutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access
-
Listiac Closing Seminar
Pakarinen, S. (Järjestäjä), Björklund, S. (Kokouksen puheenjohtaja), Haagensen, J. (Järjestäjä), Backholm-Nyberg, Y. (Muu luottamustehtävä) & Bergroth, M. (Järjestäjä)
20 tammik. 2022Aktiviteetti: Tapahtumaan osallistuminen tai tapahtuman järjestäminen › Konferenssin, symposiumin tai työpajan järjestäminen
-
Student teachers’ discursive understanding of linguistic diversity as relational competence
Bergroth, M. (Puhuja) & Haagensen, J. (Puhuja)
4 maalisk. 2020 → 6 maalisk. 2020Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Suullinen esitys
-
Lärarstuderandes diskursiva förståelse av språklig mångfald som del av den relationella kompetensen
Haagensen, J. (Puhuja)
6 helmik. 2020 → 7 helmik. 2020Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Suullinen esitys
-
Mainstreaming multilingual pedagogies in European initial teacher education
Bergroth, M. (Puhuja), Björklund, S. (Puhuja), Storås, L. (Puhuja) & Haagensen, J. (Puhuja)
22 elok. 2019 → 23 elok. 2019Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Suullinen esitys
-
Newly qualified teachers’ perceptions of their relational competence
Haagensen, J. (Puhuja), Eklund, G. (Puhuja) & Aspfors, J. (Puhuja)
6 maalisk. 2019 → 8 maalisk. 2019Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Suullinen esitys