Julkaisuja vuodessa
Julkaisuja vuodessa
Hakutulokset
-
2024
Callouts as a coordinating device in a team-based networked first-person shooter game
Rusk, F., Ståhl, M. & Taylor, N., tammik. 2024, julkaisussa: Social Sciences and Humanities Open. 9, 100753.Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto36 Lataukset (Pure) -
Esports: The New “White Boys” Club? Problematizing the Norms Limiting Diversity and Inclusion in an Educational Gaming Context
Rusk, F. & Ståhl, M., 2024, Critical and Creative Engagements with Diversity in Nordic Education . Tavares, V. & Skrefsrud, T.-A. (toim.). London: Lexington books, s. 213-230Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto170 Lataukset (Pure) -
Interventions and support to improve the well-being of higher education students: the student perspective.
Ikonen, K., Hemberg, J., Rusk, F., Nyman-Kurkiala, P. & Jonsson, F., kesäk. 2024, Interventions and support to improve the well-being of higher education students: the student perspective. .Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Taboo topics and rule bending as mending? Online fieldwork on a Discord server used for youthwork
Ståhl, M., Rusk, F. & Nyman, I., 2024.Tutkimustuotos: Konferenssiin myötävaikuttaminen › Tutkielma › vertaisarvioitu
-
2023
A Swedish speaking Finnish esports culture – what is that? The regional and the global shaping a very local esports culture
Ståhl, M. & Rusk, F., 2023Tutkimustuotos: Muu myötävaikuttaminen
-
Challenges of participatory ethnography and citizen science in school research
Rusk, F., 2023.Tutkimustuotos: Konferenssiin myötävaikuttaminen › Tiivistelmä › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto37 Lataukset (Pure) -
Esports - the new "white boys" club?
Rusk, F. & Ståhl, M., 2023.Tutkimustuotos: Konferenssiin myötävaikuttaminen › Tiivistelmä › Ammatillinen
-
Finlandssvensk esport – vad är det? Hur det regionala och det globala formar en lokal esportskultur
Ståhl, M. & Rusk, F., 2023, julkaisussa: Pelitutkimuksen Vuosikirja. s. 93-99Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen
Open access -
Inclusion and exclusion in the platformization of a youth center
Rusk, F., Ståhl, M. & Nyman, I., 2023.Tutkimustuotos: Konferenssiin myötävaikuttaminen › Tiivistelmä › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Player Perspectives on Competitive Gaming in an Educational Context – State of the Art and Future Directions for Ethnographic Research
Ståhl, M. & Rusk, F., 2023.Tutkimustuotos: Konferenssiin myötävaikuttaminen › Tiivistelmä › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Suomenruotsalainen e-urheilu – mitä se on? Miten alueellinen ja globaali muovaa paikallista e-urheilukulttuuria
Ståhl, M. & Rusk, F., 2023, julkaisussa: Pelitutkimuksen Vuosikirja. s. 86-92Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen
Open access -
The Social Accomplishment of Seeing Together in Networked Team Play
Rusk, F., Taylor, N. & Ståhl, M., marrask. 2023, julkaisussa: Simulation and Gaming. s. 1-24Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto21 Lataukset (Pure) -
Understanding Esports Teamplay as an Emergent Choreography: An Ethnomethodological Analysis
Rusk, F., Ståhl, M. & Jusslin, S., 2023, julkaisussa: Eludamos : Journal for Computer Game Culture. 13, 1, s. 49–80Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto2 Sitaatiot (Scopus)87 Lataukset (Pure) -
2022
Coordinating teamplay using named locations in a multilingual game environment - Playing esports in an educational context
Rusk, F. & Ståhl, M., 3 huhtik. 2022, julkaisussa: Classroom Discourse. 13, 2, s. 164-187 24 SivumääräTutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto7 Sitaatiot (Scopus)93 Lataukset (Pure) -
Maintaining Participant Integrity – Ethics and Fieldwork in Online Video Games
Ståhl, M. & Rusk, F., 23 kesäk. 2022, Ethics, Ethnography and Education . Russell, L., Barley, R. & Tummons, J. (toim.). Emerald, Vuosikerta 19. s. 87-107 (Studies in Educational Ethnography; Vuosikerta 19).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Sharing games and gaming: Social organization and interaction around games on a youth center Discord server
Rusk, F. & Ståhl, M., 2022.Tutkimustuotos: Konferenssiin myötävaikuttaminen › Tutkielma
Tiedosto34 Lataukset (Pure) -
Tandem på spel − spelbaserat språklärande över språkgränsen
Hansell, K., Ståhl, M., Pörn, M., Rusk, F., Backholm-Nyberg, Y., Majors, J. & Bäck, S., 4 toukok. 2022, julkaisussa: Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta. 13, 3Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Ammatillinen
Open access -
Teachers’ decision-making processes during situated teamwork
Lysberg, J. & Rusk, F., marrask. 2022, julkaisussa: Education Inquiry. 19 SivumääräTutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto3 Sitaatiot (Scopus)44 Lataukset (Pure) -
Upper secondary students’ thinking pathways in cell membrane biology: An evidence-based development and evaluation of learning activities using the Model of Educational Reconstruction
Johann, L., Rusk, F., Reiss, M. & Groß, J., 2022, julkaisussa: Journal of Biological Education. 22 SivumääräTutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto2 Sitaatiot (Scopus)29 Lataukset (Pure) -
2021
Coordinating teamplay using named locations in a multilingual game environment: Playing esports in an educational context
Rusk, F. & Ståhl, M., 2021.Tutkimustuotos: Konferenssiin myötävaikuttaminen › Tutkielma › vertaisarvioitu
Open access -
Det store i det lille: Detaljert videoanalyse av gruppearbeid
Berg, I. & Rusk, F., 2021, Videoforskning på ulike læringsarenaer: Mangfoldig videodata i pedagogisk forskning og utvikling. Rusk, F. (toim.). Cappelen Damm, s. 123-141 19 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Facilitating conceptual change when high school students are taught about cell membranes
Johann, L., Rusk, F., Gross, J. & Reiss, M., 2021.Tutkimustuotos: Konferenssiin myötävaikuttaminen › Tiivistelmä › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Introduksjon
Rusk, F., 2021, Videoforskning på ulike læringsarenaer: Mangfoldig videodata i pedagogisk forskning og utvikling. Rusk, F. (toim.). Cappelen Damm, s. 7-16 10 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Klasseromsinteraksjon gjennom kameralinsen: En videobasert studie av lærers relasjons- og emosjonsarbeid i klasserommet
Arntzen Tollåli, C., Rusk, F. & Nilsberth, M., 2021, Videoforskning på ulike læringsarenaer: Mangfoldig videodata i pedagogisk forskning og utvikling. Rusk, F. (toim.). Cappelen Damm, s. 183-203 21 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Normativity and ethical dimensions within player centred research: on branding toxic players as monsters
Ståhl, M. & Rusk, F., 2021.Tutkimustuotos: Konferenssiin myötävaikuttaminen › Tutkielma › vertaisarvioitu
-
Peer mentoring and learning in esports: An apprentice’s learning in online in-game interactions
Rusk, F. & Ståhl, M., 2021.Tutkimustuotos: Konferenssiin myötävaikuttaminen › Ilmoitus › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Player Agency, Team Responsibility, and Self-Initiated Change: An Apprentice's Learning Trajectory and Peer Mentoring in Esports
Rusk, F., Ståhl, M. & Kenneth, S., 2 elok. 2021, Esports Research and Its Integration in Education. Harvey, M. & Marlatt, R. (toim.). IGI Global, s. 103-126Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto58 Lataukset (Pure) -
Videoforskning på ulike læringsarenaer: Mangfoldig videodata i pedagogisk forskning og utvikling
Rusk, F. (Toimittaja), 2021, Cappelen Damm. 207 SivumääräTutkimustuotos: Kirja/lehti/raportti › Antologia/toimitettu lehti › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
2020
Content-Based and Cognitive-Linguistic Analysis of Cell Membrane Biology: Educational Reconstruction of Scientific Conceptions
Johann, L., Groß, J., Messig, D. & Rusk, F., 28 toukok. 2020, julkaisussa: Education Sciences.Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access2 Sitaatiot (Scopus) -
Group work as an arena for learning in STEM education: negotiations of epistemic relationships
Rusk, F. & Rønning, W., 2 tammik. 2020, julkaisussa: Education Inquiry.Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access5 Sitaatiot (Scopus) -
2019
Digitally mediated interaction as a resource for co-constructing multilingual identities in classrooms
Rusk, F., kesäk. 2019, julkaisussa: Learning, Culture and Social Interaction.Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access10 Sitaatiot (Scopus) -
2017
Initiating and carrying out L2 instruction by asking known-answer questions: Incongruent interrogative practices in bi- and multilingual peer interaction
Rusk, F., Sahlstrom, F. & Porn, M., huhtik. 2017, julkaisussa: Linguistics and Education. 38, s. 55-67 13 SivumääräTutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
2016
Doing Second Language Learning: A CA Study of Learning Practices in Finnish-Swedish Bilingual Educational Settings
Rusk, F. K. H., 2016, Åbo Akademi University.Tutkimustuotos: Väitöskirjatyypit › Tohtorinväitöskirja › Artikkelikokoelma
-
The management of dynamic epistemic relationships regarding second language knowledge in second language education: Epistemic discrepancies and epistemic (im)balance
Rusk, F. K. H., Pörn, M. & Sahlström, F., 2016, julkaisussa: Classroom Discourse. 7, 2, s. 184–205Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto23 Sitaatiot (Scopus)75 Lataukset (Pure) -
Whose Question? Whose Knowledge? Morality in the Negotiation and Management of L2 Knowledge in a Communicative L2 Programme
Rusk, F. K. H., Pörn, M. & Sahlström, F., 2016, Open Spaces for Interactions and Learning Diversities. Surian, A. (toim.). Sense publishers, s. 151–166Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
3 Sitaatiot (Scopus) -
2014
Perspectives on using video recordings in conversation analytical studies on learning in interaction
Rusk, F. K. H., Pörn, M.A.-C., Fritjof, S. & Slotte-Luttge, A., 2014, julkaisussa: International Journal of Research and Method in Education. 38, 1, s. 39–55Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto19 Sitaatiot (Scopus)93 Lataukset (Pure) -
2013
Classroom tandem: Outlining a Model for Language Learning and Instruction
Katri, K., Pörn, M.A.-C., Rusk, F. K. H. & Linda, B., 2013, julkaisussa: International Electronic Journal of Elementary Education. 6, 1, s. 165–184Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Epistemisk positionering som en del av andraspråkslärande i social interaktion
Pörn, M.A.-C. & Rusk, F. K. H., 2013, Haasteena näkökulma, Perspektivet som utmaning, Point of view as challenge, Perspektivität als Herausforderung.. Eronen, M. & Rodi-Risberg, M. (toim.). Vakki Publications 2, s. 315–326Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Språk och identitet i undervisning: inga konstigheter
Sahlström, F., Forsman, L., Hummelstedt-Djedou, Pörn, M.A.-C., Rusk, F. K. H. & Slotte-Lüttge, A., 2013, Liber.Tutkimustuotos: Kirja/lehti/raportti › Kirja › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
2012
Everything, everywhere, all the time: Advantages and challenges in the use of extensive video recordings of children
Rusk, F. K. H., Pörn, M.A.-C., Sahlström, F. & Slotte-Luttge, A., 2012, Responsible Research Papers from the Fourth Qualitative Research Conference. Salo, P. (toim.). Faculty of Education, Åbo Akademi University, s. 67–78Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen
-
2010
Händelser i tv-soffan: Samtal språk och program utgående från några flerspråkiga 6-8-åriga barns tv-tittande
Slotte-Luttge, A. & Rusk, F. K. H., 2010, Plastkassar och andra texter. Perspektiv på ett vidgat textbegrepp.. Slotte-Lüttge, A. (toim.). Åbo Akademi, pedagogiska fakulteten, s. 101–114Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen
-
“Byggaamassa klossar”: en enspråkig norm i en tvåspråkig familj
Rusk, F. K. H., 2010, Åbo Akademi University. 77 SivumääräTutkimustuotos: Väitöskirjatyypit › Pro gradu › Opinnäytteet