Henkilökohtainen profiili
Biografia
Emmanuel Acquah is a professor of education specializing in Minority Research at the Faculty of Education and Welfare Studies at Åbo Akademi University. He currently serves as the Director of the master’s program in Teaching and Learning. Additionally, he is the Assistant Editor of the Educational Research Review and an international Co-editor for Revista Catalana de Pedagogia. Dr Acquah also consults on various projects across Europe.
His primary research interests include anti-oppressive and equity-based pedagogies, culturally and linguistically responsive teaching, and universal learning design. He is also deeply invested in diversity, equity, and inclusion, educational technology, and the role of technology in fostering inclusive teaching and learning environments. Dr Acquah is the Principal Investigator (PI) for several national and EU-level projects.
Koulutus / tieteellinen pätevyys
Tohtori, Turun yliopisto
Myöntöpäivä: 11 jouluk. 2015
Maisteri, Turun yliopisto
Myöntöpäivä: 24 marrask. 2011
Maisteri, Turun yliopisto
Myöntöpäivä: 29 huhtik. 2009
Keywords
- L Education (General)
- LB2300 Higher Education
- LB2361 Curriculum
Asiantuntemus YK:n kestävän kehityksen tavoitteista
Vuonna 2015 YK:n jäsenvaltiot sopivat 17 maailmanlaajuisesta kestävän kehityksen tavoitteesta köyhyyden poistamiseksi, planeetan suojelemiseksi ja vaurauden takaamiseksi kaikille. Tämän henkilön työ edistää seuraavia kestävän kehityksen tavoitteita:
-
SDG 4 – Laadukas koulutus -
SDG 5 – Sukupuolten tasa-arvo -
SDG 10 – Vähentynyt eriarvoisuus -
SDG 13 – Ilmastotoimet -
SDG 16 – Rauha, oikeudenmukaisuus ja vahvat instituutiot
Sormenjälki
- 1 Samanlaiset profiilit
Yhteistyöt ja huippututkimusalueet viimeisiltä viideltä vuodelta
-
INCLUDE ME II
Acquah, E. (Vastuullinen tutkija), Bengs, A. (CoI), Rautanen, K. (CoI) & Backholm-Nyberg, Y. (CoI)
Erasmus+ Strategic Partnership
01/12/23 → 31/05/26
Projekti: EU
-
DIGITAL 4 ALL
Acquah, E. (Vastuullinen tutkija), Bengs, A. (CoI), Backholm-Nyberg, Y. (CoI) & Granberg, A. (CoI)
Erasmus+ Strategic Partnership
01/12/23 → 30/11/25
Projekti: EU
-
SPROK
Acquah, E. (Vastuullinen tutkija), Hokkinen, M. (CoI), Taylor, B. (CoI) & Bengs, A. (CoI)
01/09/23 → 31/08/25
Projekti: Industry/Business Finland
-
A whole school approach to transform schools into Inclusive Hubs
Acquah, E. (Vastuullinen tutkija) & Bengs, A. (CoI)
02/01/23 → 31/12/24
Projekti: EU
-
InclusiveHE: Designing and supporting inclusive practices in Higher Education
Acquah, E. (Vastuullinen tutkija), Bengs, A. (CoI) & Filippou, K. (CoI)
01/12/20 → 30/11/22
Projekti: EU
-
Inclusive policies and practices in higher education: A systematic literature review
Filippou, K., Acquah, E. & Bengs, A., huhtik. 2025, julkaisussa: Review of Education. 13, 1, 30 Sivumäärä, e70034.Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Katsausartikkeli › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto32 Sitaatiot (Scopus)89 Lataukset (Pure) -
The value of using multi-methods in law courses in higher education
Acquah, D. O., Acquah, A. O. & Acquah, E. O., 24 heinäk. 2025, julkaisussa: The Law Teacher. 31 SivumääräTutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto1 Lataukset (Pure) -
Editorial: Scrutinising educational responses to migration: critical perspectives on changes in educational practice, policy and research
Szelei, N., Wagner, J., Eloff, I. & Acquah, E., 15 maalisk. 2024, julkaisussa: Frontiers in Education. 9, 1385188.Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Pääkirjoitus › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto1 Sitaatiot (Scopus)25 Lataukset (Pure) -
Educator’s perspective on educating newly arrived immigrant students in Finland
Woltran, F., Taylor, B. B., Acquah, E. & Bengs, A., 29 elok. 2024.Tutkimustuotos: Konferenssiin myötävaikuttaminen › Tiivistelmä › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Psychosocial strain and coping of Finnish working mothers during the COVID-19 lockdown: a job demand-control approach
Panula, V., Lyyra, N., Kallitsoglou, A., Acquah, E. & Topalli, P.-Z., 7 maalisk. 2024, julkaisussa: Frontiers in Public Health. 12, 12 Sivumäärä, 1304319.Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto35 Lataukset (Pure)
Aktiviteetit
-
Teachers' Perceptions of the Social Integration of Immigrant Students in European Schools
Bengs, A. (Puhuja), Acquah, E. (Tekijä) & Borgmästars, S. (Tekijä)
9 syysk. 2025Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Konferenssiesitelmä
-
Evaluation committee for Mikael Pennanen-Dahlbäck's PhD thesis
Acquah, E. (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys), Aspfors, J. (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys) & Elo, J. (Väitöskirjalautakunnan jäsenyys)
27 toukok. 2025Aktiviteetti: Arviointitehtävät
-
Towards Inclusive Education: A Multi-Stakeholder Investigation of Barriers and Supports to Migrant Learner Integration in Finland
Bengs, A. (Tekijä), Borgmästars, J. (Puhuja) & Acquah, E. (Tekijä)
7 maalisk. 2025Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Konferenssiesitelmä
-
Invited Speaker: Diversity, Equity and Inclusion – Past – Present – Future, ÅAU Rector’s Advent celebration for Donors
Acquah, E. (Puhuja)
jouluk. 2023Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Julkinen esitelmä tai kusuttu puheenvuoro
-
Towards educational equity and inclusion: The role of schools
Acquah, E. (Puhuja)
marrask. 2023Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Julkinen esitelmä tai kusuttu puheenvuoro
Kurssit
Lehtileikkeet
-
-
Forskare kritiserar läroplanen i våra skolor – risk att den håller rasismen vid liv
08/09/23
1 Median myötävaikutus
Lehdistö/media
-
Minoritetsforskare ser regeringens meddelande som ett sätt att minimera skadorna: "Gynnar regeringen, inte minoriteter"
01/09/23
1 Median myötävaikutus
Lehdistö/media
-
Professor i minoritetsstudier: ”Finland är byggt för vita
09/08/23
1 Median myötävaikutus
Lehdistö/media
-
Project SHIFT (School Harnessing Inclusive Facilitator Technology)
15/09/20
1 Median myötävaikutus
Lehdistö/media: Näkyvyys sosiaalisessa mediassa