Projekteja vuodessa
Henkilökohtainen profiili
Tutkimuksen mielenkiinnon kohteet
I am a PhD student in Information studies. The topic of my PhD project is affective information-seeking behaviours of teacher students: implications for learning and teaching information literacies.
My research is positioned in the Library and information science (LIS) subfield information behaviour. Information behaviour research is interested in the users interaction with information in a wide range of ways. I am focusing on how students at teacher education programs seek for information, their information-seeking behaviours, in formal educational contexts. The role of affective factors or behaviours are specifically studied. In addition, the implications affective information-seeking behaviours may have for students´ learning information literacies are of interest.
Biografia
I am a PhD student at Åbo Akademi University under supervision of professor Gunilla Widén.
I also work as an instruction librarian at Kristianstad University, Sweden. Here I teach teacher students information literacy, the abilities to seek for, use and critically evaluate information.
Asiantuntemus YK:n kestävän kehityksen tavoitteista
Vuonna 2015 YK:n jäsenvaltiot sopivat 17 maailmanlaajuisesta kestävän kehityksen tavoitteesta köyhyyden poistamiseksi, planeetan suojelemiseksi ja vaurauden takaamiseksi kaikille. Tämän henkilön työ edistää seuraavia kestävän kehityksen tavoitteita:
Koulutus / tieteellinen pätevyys
Maisteri, Library and information science, Lundin yliopisto
Myöntöpäivä: 24 toukok. 2004
Asemat yliopiston ulkopuolella
Instruction librarian, Kristianstadin korkeakoulu
Keywords
- Z665 Library Science. Information Science
Sormenjälki
- 1 Samanlaiset profiilit
Verkko
Projektit
- 1 Aktiivinen
-
Learning to seek - Cognitive appraisals and information-seeking achievement emotions of Swedish primary teacher students
Dahlqvist, C., Widén, G. & Persson, C.
01/09/20 → 30/09/23
Projekti: Research
-
Lära sig söka vetenskapliga texter: Grundlärarstudenters affektiva informationssökningsupplevelser i examensarbetet
Dahlqvist, C., 2022, s. 1-2. 2 Sivumäärä.Tutkimustuotos: Konferenssiin myötävaikuttaminen › Tiivistelmä › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto3 Lataukset (Pure) -
Understanding information-seeking achievement emotions: exploring a cognitive appraisal theory framework
Dahlqvist, C., 30 lokak. 2022, julkaisussa: Information Research. 27, Special issue, s. 1-15 15 SivumääräTutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto5 Lataukset (Pure) -
Information-seeking behaviours of teacher students: A systematic review of quantitative methods literature
Dahlqvist, C., 27 elok. 2021, julkaisussa: Education for Information. 37, 3, s. 259-285Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Katsausartikkeli › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto2 Sitaatiot (Scopus)56 Lataukset (Pure) -
Information-seeking behaviours of teacher students: A systematic review of qualitative methods literature
Dahlqvist, C., 1 syysk. 2021, julkaisussa: Education for Information. 37, 3, s. 287-313 27 Sivumäärä, 3.Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Katsausartikkeli › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto1 Sitaatiot (Scopus)23 Lataukset (Pure) -
Informationssökningsguide
Andersson, H. & Dahlqvist, C., 2019, Människa och miljö - med praktisk vägledning för projekt. Persson, C. (toim.). Studentlitteratur, s. 317–344Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen
-
ISIC2020
Claes Dahlqvist (Osallistuja)
28 syysk. 2020Aktiviteetti: Tapahtumaan osallistuminen tai tapahtuman järjestäminen › Konferenssiin, työpajaan osallistuminen...
-
Presentation of PhD project.
Claes Dahlqvist (Puhuja)
14 toukok. 2020Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Suullinen esitys
-
Helping students develop information skills is everyone’s business: examining information contexts
Claes Dahlqvist (Puhuja)
24 lokak. 2018 → 27 lokak. 2018Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Konferenssiesitelmä
-
Integration of information literacy into the curriculum: Constructive alignment from theory into practice
Claes Dahlqvist (Puhuja)
2 kesäk. 2016 → 3 kesäk. 2016Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Suullinen esitys