Projekteja vuodessa
Henkilökohtainen profiili
Biografia
Charlotta Hilli is a university lecturer and associate professor in pedagogy at Åbo Akademi University, with a research focus on Didaktik and digital spaces. Hilli has contributed to the development of hybrid and distance education and is currently involved in research on generative AI in education through the NordicEdAI (2024–2027) and COWRITE (2025–2027) projects. She leads the study programme in higher education pedagogy and poeda, the Finnish-Swedish postqualitative research network in education.
Koulutus / tieteellinen pätevyys
Tohtori, Title of docent in pedagogy with a specific interest in Didaktik, Åbo Akademi
Myöntöpäivä: 4 helmik. 2022
Tohtori, Doctor of Philosophy (Education), Åbo Akademi
Myöntöpäivä: 11 lokak. 2016
Maisteri, Master of Arts (qualified history and social studies teacher), Åbo Akademi
Myöntöpäivä: 8 marrask. 2006
Sormenjälki
Sukella tutkimusaiheisiin, joissa Charlotta Hilli on aktiivinen. Käsitteet on luotu henkilön julkaisuja ja asiasanoja louhimalla. Yhdessä ne muodostavat ainutlaatuisen sormenjäljen.
- 1 Samanlaiset profiilit
Yhteistyöt ja huippututkimusalueet viimeisiltä viideltä vuodelta
Viimeisin maa-/aluetasolla toteutettu yhteistyö. Saat tarkempia lisätietoja pisteitä napauttamalla, tai
-
CO-WRITE: Collaborative academic writing in hybrid learning spaces in higher education
Jusslin, S. (Vastuullinen tutkija), Hilli, C. (CoI), Rusk, F. (CoI), Svenlin, M. (CoI), Hort, S. (CoI), West, J. (CoI) & Ekman, I. (CoI)
Högskolestiftelsen i Österbotten, Svenska kulturfonden
01/01/25 → 31/12/27
Projekti: Foundation
-
NordicEdAI - Building a Nordic Interdisciplinary Network on AI in Education
Hilli, C. (CoI), Mannila, L. (Vastuullinen tutkija), Nouri, J. (CoI) & Parnes, P. (CoI)
01/01/24 → 31/12/27
Projekti: Research
-
NAT: International Research Program on Non-Affirmative Education Theory
Uljens, M. (Vastuullinen tutkija), Elo, J. (CoPI), Smeds-Nylund, A.-S. (CoPI), Salo, P. (CoI), Hilli, C. (CoI), Autio, P. (CoI) & Mäkiharju, A. (CoI)
15/10/19 → …
Projekti: Research
-
DigiLi: Digitala lärmiljöer - likvärdig utbildning med fjärr- och distansundervisning
Hilli, C. (CoI) & Åkerfeldt, A. (Vastuullinen tutkija)
01/03/19 → 31/03/22
Projekti: Other
-
HELLA: Higher Education Learning Lab
Hilli, C. (CoI), Uljens, M. (Vastuullinen tutkija), Elo, J. (CoI), Tigerstedt, C. (CoI), Eronen, S. (CoI), Kiukas, C. (CoI), Blom, H. (CoI), Svedlin, R. (CoI) & Backström-Widjeskog, B. (CoI)
01/08/17 → 31/12/19
Projekti: Ministry / Government Agency
-
AI som en del av skrivprocessen
Hort, S., Hilli, C., Jusslin, S., Svenlin, M., West, J., Rusk, F. & Ekman, I., 17 maalisk. 2025, (Jätetty) julkaisussa: Pohjanmaan Opettaja – Österbottens Lärare. 1/2025, s. 16-17Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Ammatillinen
Tiedosto33 Lataukset (Pure) -
Postqualitative inquiries into digital study practices in higher education: Interplays of hesitations and speculations.
Hilli, C., 24 kesäk. 2025, julkaisussa: Læring og medier (LOM). 18, 31Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto10 Lataukset (Pure) -
Thinking and painting with movement – postqualitative inquiries into literature’s thing-power in teacher education
Nordström, A., Renlund, J., Byman, J., Höglund, H., Åkerholm, K., Jusslin, S. & Hilli, C., jouluk. 2025, julkaisussa: Reconceptualizing Educational Reserarch Methodology. 15, 3, s. 14–35Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto1 Lataukset (Pure) -
Ämnesövergripande undervisning som meningsfulla didaktiska sammanhang: En hermeneutisk studie i klasslärarkontext
Mård, N. & Hilli, C., 22 elok. 2025, julkaisussa: Acta Didactica Norden. 19, 3, 1.Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto37 Lataukset (Pure) -
Crossing over Subject Boundaries towards New Horizons: Recent Trends in Research on Crosscurricular Teaching from the Nofa 9 Conference (2024)
Hilli, C. & Mård, N., 9 elok. 2024, The Finnish Research Association for Subject Didactics. 145 Sivumäärä (Ainedidaktisia tutkimuksia; nro 25)Tutkimustuotos: Kirja/lehti/raportti › Antologia/toimitettu lehti › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto108 Lataukset (Pure)
Aktiviteetit
-
Workshopping as collective thinking and doing – tracing students’ academic writing in higher education
Hilli, C. (Puhuja) & Jusslin, S. (Puhuja)
16 tammik. 2026Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Konferenssiesitelmä
-
Sociomaterial perspectives on students’ academic writing with Generative AI in higher education – where to next?
Hilli, C. (Puhuja), Rusk, F. (Tekijä), Hort, S. (Tekijä), West, J. (Tekijä) & Svenlin, M. (Tekijä)
16 tammik. 2026Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Konferenssiesitelmä
-
Quivering lines: the (un)productive movements of collaborative scribbling, drawing and writing in educational research
Hilli, C. (Puhuja), Nordström, A. (Puhuja), Renlund, J. (Tekijä) & Byman, J. (Tekijä)
14 tammik. 2026Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Konferenssiesitelmä
-
Sociomaterial perspectives on Bildung in Higher Education?
Hilli, C. (Puhuja)
16 jouluk. 2025Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Suullinen esitys
-
AI och kvalitativ forskning
Hilli, C. (Puhuja)
8 lokak. 2025Aktiviteetti: Puhe tai esitys › Suullinen esitys
Lehtileikkeet
-
Artikel: Lektorn glädjer sig över stavfel – då är det inte AI som gjort jobbet
Jusslin, S., Hilli, C. & Hort, S.
29/01/25
1 kohde/ Medianäkyvyys
Lehdistö/media
-
Intervju: Forskare om Danmarks nya rekommendationer om skärmanvändning i skolan: ”De är sympatiska”
30/05/24
1 Median myötävaikutus
Lehdistö/media
-
Intervju: Studerande behöver få bättre stöd i självledarskap
01/06/23
1 Median myötävaikutus
Lehdistö/media
-
Intervju: Har digitaliseringen av skolan gått för långt - eller åtminstone för snabbt?
17/05/23
1 Median myötävaikutus
Lehdistö/media
-