Faculty of Education and Welfare Studies

Julkaisut

Julkaisuja vuodessa 1977 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024

• 16401 Viittaukset
• 50 h-index
• 1489 Artikkeli
• 656 Luku
• 141 Konferenssiartikkeli
• 119 Tohtorinväitöskirja
• 642 Lisää
  • 102 Kirja
  • 74 Antologia/toimitettu lehti
  • 68 Tiivistelmä
  • 67 Muu myötävaikuttaminen
  • 62 Keskustelupuheenvuoro
  • 53 Ilmoitus
  • 49 Kirjan/elokuvan/artikkelin arvostelu
  • 44 Katsausartikkeli
  • 42 Tutkimusraportti
  • 17 Tutkielma
  • 14 Pääkirjoitus
  • 10 Blogikirjoitus
  • 9 Esipuhe/jälkisanat
  • 5 ÅA:n omistamat tekijänoikeudet
  • 5 Lisensiaatin tutkielma
  • 5 Työpaperi
  • 4 Audiovisuaalinen tuotos
  • 4 Pro gradu
  • 2 Sävellysteos
  • 1 Lehden erikoisnumero
  • 1 Näyttely
  • 1 Ohjelmisto
  • 1 Verkkosivu(sto)
  • 1 ÅA:n omistamat tavaramerkit
  • 1 Esipainos

Julkaisuja vuodessa

Julkaisuja vuodessa

Hakutulokset

• 2020

  Collaborative professional learning for changing educational practices

  Olin, A., Francisco, S., Salo, P., Pörn, M. & Karlberg-Granlund, G., 2020, Pedagogy, Education and Praxis in Critical times. Mahon, K., Edward-Groves, C., Francisco, S., Kaukko, M., Kemmis, S. & K. P. (toim.). Singapore: Springer, s. 141-162

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
  9 Sitaatiot (Scopus)

• Commentary

  Löfwall Hemmi, K., 2020, Elementary Mathematics Curriculum Materials: Designs for Student Learning and Teacher Enactment. Remillard, J. T. & Kim, O-K. (toim.). Springer, s. 287–295

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• "De e dom som sticker ut som man minns": Finlandssvenska gymnasiemodersmålslärares föreställningar om essäprovet som skolgenre

  Westerlund, A., marrask. 2020, Modersmålsprovet i brännpunkten: Studentexamensprovet i modersmålet svenska på 2000-talet. Forsskåhl, M., Lassus, J., Silén, B. & Stolt, S. (toim.). Helsingfors: Svenska litteratursällskapet i finland, s. 125-161 (Skrifter utgivna av Svenska litteratursällskapet i Finland; Vuosikerta 848).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

• Doing Ethnographic Research in Adult Education: Reflections on Studying Citizenship in a Study Circle

  Pastuhov, A. & Sivenius, A., 28 toukok. 2020, Doing Critical and Creative Research in Adult Education: Case Studies in Methodology and Theory. Grummell, B. & Finnegan, F. (toim.). Brill, (Case Studies in Methodology and Theory; Vuosikerta 9).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

• EU citizenship as precarious status for precarious workers: Implications of national policies restricting EU citizens’ rights for young university-educated EU migrants in Brussels

  Simola, A., 2020, EU citizenship and Free Movement Rights: Taking Supranational Citizenship Seriously. Mantu, S., Minderhoud, P. & Guild, E. (toim.). Nijhoff: Brill, Vuosikerta 47. s. 190-214 25 Sivumäärä (Immigration and Asylum Law and Policy in Europe; Vuosikerta 47).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Finnish teachers’ perspectives about linguistic and cultural diversity

  Acquah, E., Alisaari, J. & Commins, N. L., 2020, Teaching content and language in the multilingual classroom: International research on policy, perspectives, preparation and practice. Hammer, S., Mitchell Viesca, K. & Commins, N. L. (toim.). Routledge, s. 54–75

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Hoppa upp och hoppa ner - rörelsemedveten undervisning

  Svanbäck-Laaksonen, M., 2020, Innehållets didaktik i förskolan. Björklund, C. & Pramling Samuelsson, I. (toim.). 1 toim. Stockholm: Liber, s. –

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen

• Katie Eriksson’s Theory of Caritative Caring

  Lee Gullett, D. & Koskinen, C., 2020, Nursing Theories and Nursing Practice. Smith & Marlaine (toim.). F.A. Davis company, s. 523–538

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Konturen einer ethisch nachhaltigen Pflegepraxis

  Nyholm, L., Koskinen, C., Nyström, L. & Salmela, S., 2020, Handbuch Phlegeethic . Settimio, M. (toim.). Stuttgart: Kohlhammer, s. 134-146 13 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Ammatillinen

• Local Evaluation Practice as a Mediating Tool

  Svedlin, R., 2020, Re-centering the Critical Potential of Nordic School Leadership Research: Fundamental, but often forgotten perspectives. Moos, L., Nihlfors, E. & Merok Paulsen, J. (toim.). Springer, s. 161-170 9 Sivumäärä (Educational Governance Research).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto
  7 Lataukset (Pure)

• Newcomer mothering, techniques of citizenship, and ambiguous incorporation regimes

  Nordberg, C., 31 tammik. 2020, Family life in transition: Borders, transnational mobility, and welfare society in Nordic countries . Hiitola, J., Turtiainen, K., Gruber, S. & Tiilikainen, M. (toim.). Routledge, s. 165-176 12 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  3 Sitaatiot (Scopus)

• "Och sen blev hela världen full av hästar" - textilt skapande som målorienterad slöjdverksamhet

  Ahlskog-Björkman, E., 2020, Innehållets didaktik i förskolan. Björklund, C. & Pramling Samuelsson, I. (toim.). 1 toim. Stockholm: Liber, s. 92-99 8 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen

• Pilotering: våra rekommendationer

  Bengs, A., Hägglund, S. & Majors, J., 2020, @geing Online: Digitala tjänster för meningsfulla sociala aktiviteter bland Botniaregionens äldre: Rekommendationer baserade på innovationsprojektets verksamhet och resultat. Forsman, A. K., Nordmyr, J. & Laitila, S. (toim.). Abo Akademi University

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Ammatillinen

  Open access

• Planning with People: Reflections on Participation and Learning on Deliberative Walks

  Ehrström, P., 2020, Doing Critical and Creative Research in Adult Education -: Case Studies in Methodology and Theory. Grummell, B. & Finnegan, F. (toim.). Nijhoff: Brill, Vuosikerta 9. s. 203–214 12 Sivumäärä ( Case Studies in Methodology and Theory; Vuosikerta 9).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  • Learning 100%
  • Change 80%
  • Social Participation 60%
  • Learning Processes 40%
  • Experience 40%

• Progression i lärarutbildning

  Hansen, S-E. & Wikman, T., 30 kesäk. 2020, Läroplansteori i och om lärarutbildning: Rapport från den sjunde Nordiska Läroplansteoretiska konferensen. Jodal, E-B., Lindblad, S. & Runesdotter, C. (toim.). Göteborg: Göteborgs universitet, s. 51-64 14 Sivumäärä (Rapporter från institutionen för pedagogik och specialpedagik; Vuosikerta 19).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

• Rural Education in a Globalized World: The cases of Norway and Finland

  Solstad, K. J. & Karlberg-Granlund, G., 2020, Educational Research and Schooling in Rural Europe: An Engagement with Changing Patterns of Education, Space and Place. Gristy, C., Hargreaves, L. & Kučerová, S. R. (toim.). New York: Information age publishing, s. 49-76 27 Sivumäärä (Current research in rural and regional education).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Slutord med framåtblickar

  Forsskåhl, M., Hellgren, J., Lassus, J., Silén, B., Stolt, S. & Westerlund, A., marrask. 2020, Modersmålsprovet i brännpunkten: Studentexamensprovet i modersmålet svenska på 2000-talet. Forsskåhl, M., Lassus, J., Silén, B. & Stolt, S. (toim.). Helsingfors: Svenska litteratursällskapet i finland, s. 229-235 (Skrifter utgivna av Svenska litteratursällskapet i Finland; Vuosikerta 848).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

• Social complexity, inequality and war before farming: congruence of comparative forager and archaeological data

  Fry, D. P., Keith, C. A. & Söderberg, P., 1 marrask. 2020, Social inequality before farming?: Multidisciplinary approaches to the study of social organization in prehistoric and ethnographic hunter-gatherer-fisher societies. Moreau, L. (toim.). Cambridge, UK: Mcdonald institute for archaeological research, s. 303-320 18 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  • Forager 100%

• Societal versus individual patterns of DLCs in a Finnish educational context - Present state and challenges for the future.

  Björklund, S., Björklund, M. & Sjöholm, K., 8 syysk. 2020, Dominant Language Constellations: A New Perspective on Multilingualism. Lo Bianco, J. & Aronin, L. (toim.). Springer, Cham, s. 97-115 19 Sivumäärä (Educational Linguistics; Vuosikerta 47).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • Individual Level 100%
  • Education 100%
  • Domains 100%
  • Educational Context 50%
  • And-States 50%
  5 Sitaatiot (Scopus)

  20 Lataukset (Pure)

• Spännings¬mönster i finländsk lärarutbildning – rekrytering, reform, relevans

  Hansen, S-E., Lavonen, J., Sjöberg, J., Aspfors, J. & Wikman, T., 2020, Lærerutdanning i nordiske land. Oslo: Universitetsforlaget, s. 69-89 21 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen

• Spänningsmönster i finländsk lärarutbildning – rekrytering, reform, relevans.

  Hansen, S-E., Lavonen, J., Sjöberg, J., Aspfors, J. & Wikman, T., 2020, Lærerutdanning i nordiske land. Elstad, E. (toim.). Universitetsforlaget, s. 69–89

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Teaching practice research through fieldwork placements: critical factors for successful trialogical learning processes.

  Tapola-Haapala, M., Kääriäinen, A., Jäppinen, M. & Satka, M., 2020, The Routledge Handbook of Social Work Practice Research. Joubert, L. & Webber, M. (toim.). Routledge, s. –

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
  11 Sitaatiot (Scopus)

• The Black Box of Nordic Education Held Against the Light of Large-Scale International Assessment Resources—A Critical Commentary

  Sahlström, F., 2020, Equity, Equality and Diversity in the Nordic Model of Education. Springer, s. 387-396

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access
  17 Sitaatiot (Scopus)

• What Happens When the Robot Gets Eyelashes? Gender Perspective on Programming in Preschool

  Heikkilä, M., 19 helmik. 2020, STEM Education Across the Learning Continuum: Early Childhood to Senior Secondary. MacDonald, A., Danaia, L. & Murphy, S. (toim.). Springer, s. 29–44

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • Programming 100%
  • Analysis 50%
  • Children 50%
  • Teaching 33%
  • Learning 33%
  15 Sitaatiot (Scopus)

  41 Lataukset (Pure)
• 2019

  Att förhandla om tolkningar – ungdomars filmskapande tolkningsarbete av poesi

  Höglund, H., 2019, Digitalt. Svensklärarföreningens årsskrift 2018. Nordenstam, A. & Parmenius-Swärd, S. (toim.). Natur och kultur, s. 194–207

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen

  Open access

  Tiedosto
  76 Lataukset (Pure)

• Att spelifiera Topelius – lärarperspektiv på estetiska processer i arbetet med en interaktiv pjäs

  Ståhl, M., Kaihovirta, H. & Rimpilä, M., 2019, Genom texter och världar : Svenska och litteratur med didaktisk inriktning – festskrift till Ria Heilä-Ylikallio. Höglund, H., Jusslin, S., Ståhl, M. & A. W. (toim.). Åbo Akademi University Press, s. 289–306

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Avansert klinisk sykepleie - et begrunnet behov

  Fagerström, L., 2019, Avansert klinisk sykepleie. Fagerström, L. (toim.). Gyldendal, s. 17–29

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen

• Bilingualism and multilingualism in primary education (Finland)

  From, T. E. & Slotte, A. M. J., 2019, Bloomsbury education and childhood studies . London

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Creative dance in the literature classroom: (Re)making meaning and stretching boundaries

  Jusslin, S., 2019, Genom texter och världar: Svenska och litteratur med didaktisk inriktning – festskrift till Ria Heilä-Ylikallio. Höglund, H., Jusslin, S., Ståhl, M. & Westerlund, A. (toim.). Åbo Akademi University Press, s. 273–288

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  • Literature 100%
  • Interpretation 100%
  • Classrooms 50%
  • Students 50%
  • Boundaries 33%

• Cyborgs’ collaborative writing in Virtual Learning Environments

  Hilli, C., 2019, Genom texter och världar: Svenska och litteratur med didaktisk inriktning – festskrift till Ria Heilä-Ylikallio. Höglund, H., Jusslin, S., Ståhl, M. & Westerlund, A. (toim.). Åbo Akademi University Press, s. 155–166

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • Virtual Learning Environments 100%
  • Information Explosion 50%
  24 Lataukset (Pure)

• Den samtida textmiljön i förskolan

  Mellgren, E., Heilä-Ylikallio, R., Jusslin, S., Magnusson, M. & Svensson, A-K., 2019, Att möta barns sociala språkmiljö i förskolan - flerdimensionella perspektiv. Norling, M. & Magnusson, M. (toim.). Liber, s. 129–142

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen

• Efterord - att förstå sig på utbildningspraktiker

  Salo, P., 2019, Att utveckla utbildningspraktiker: analys, förståelse och förändring genom teorin om praktiarkitekturer. Henning Loeb, I., Langelotz, L. & Rönnerman, K. (toim.). Studentlitteratur, s. 285–291

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Endringsledelse ved innføring av avansert klinisk sykepleie

  Fagerström, L., 2019, Avansert klinisk sykepleie. Fagerström, L. (toim.). Gyldendal, s. 219–234

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen

• English language teaching in North American schools

  Cummins, J., López-Gopar, M. E. & Sughrua, W. M., 2019, Second handbook of English language teaching. Xuesong, G. (toim.). Springer, s. 9–29

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
  1 Sitaatiot (Scopus)

• En nordisk modell for avansert klinisk sykepleie

  Fagerström, L., 2019, Avansert klinisk sykepleie. Fagerström, L. (toim.). Gyldendal, s. 62–70

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen

• Entender el liderazgo educativo y la reforma curricular: más allá del economicismo global y el nacionalismo neoconservador

  Uljens, M., 2019, Desafíos para una educación emancipadora. Balagué, C. (toim.). Ministry of Education, Santa Fe, s. 173–197

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto
  23 Lataukset (Pure)

• Foreword

  Cummins, J., 2019, Engaging with linguistic diversity. Little, D. & Kirwan, D. (toim.). Bloomsbury academic, s. xvii–xxiv

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen

• Forskrivning av legemidler

  Fagerström, L., 2019, Avansert klinisk sykepleie. Fagerström, L. (toim.). Gyldendal, s. 199–209

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen

• Från folkskola till grundskola - aspekter på språkutveckling och språkvård

  Hansen, S-E., 2019, Finländsk svenska från 1860 till nutid. Tandefelt, M. (toim.). Svenska litteratursällskapet i Finland, s. 165–201

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Gamifying literature and aesthetic processes - a student perspective on an interactive play

  Ståhl, M., Kaihovirta, H. & Rimpilä, M., 2019, Proceedings of the European Conference on Game Based Learning. Academic Publishing Limited, s. 685–693

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
  1 Sitaatiot (Scopus)

• Hva er avansert klinisk sykepleie?

  Fagerström, L., 2019, Avansert klinisk sykepleie. Fagerström, L. (toim.). Gyldendal, s. 39–50

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen

• Introduction to Part 3: The Finnish Context

  Hansen, S-E., 2019, Lessons learned from Novice teachers: An International perspective. Smith, K., Ulvik, M. & Helleve, I. (toim.). Brill, s. 61–63

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Kestävä varhaiskasvatus – miksi, mitä ja miten?

  Furu, C., 2019, Varhaiskasvatuken opettajan kalenteri 2019-2020. Pakanen, A. (toim.). Jyväskylä: PS-kustannus, s. 205-207

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Ammatillinen

• Kreativt skrivande i skolan: förhandlingar om utrymme för elevens eget skrivande vid skrivsamtal

  Björklund, S. & Svenlin, M., 2019, Genom texter och världar. Svenska och litteratur med didaktisk inriktning – festskrift till Ria Heilä-Ylikallio. Höglund, H., Jusslin, S., Ståhl, M. & Westerlund, A. (toim.). Åbo Akademi University Press, s. 87–101

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Kunnskapssyn for avansert klinisk sykepleie

  Fagerström, L., 2019, Avansert klinisk sykepleie. Fagerström, L. (toim.). Gyldendal, s. 51–61

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen

• Learning to Solve Equations in Three Swedish-Speaking Classrooms in Finland

  Röj-Lindberg, A-S. & Partanen, A-M., 2019, Encountering Algebra : A Comparative Study of Classrooms in Finland, Norway, Sweden, and the USA. Kilhamn, C. & Säljö, R. (toim.). Springer, s. 111–138

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

• Livsvärldsfenomenologi i ljuset av icke-affirmativ pedagogisk handlingsteori

  Uljens, M. & Kullenberg, T., 2019, Fenomenologiska sammanflätningar. Berndtsson, I. C., Lilja, A. & Rinne, I. (toim.). Daidalos, s. 29–55

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Mathematical Learning and its Difficulties: The Case of Nordic Countries

  Räsänen, P., Daland, E., Dalvang, T., Engström, A., Korhonen, J., Vala Kristinsdóttir, J., Lindenskov, L., Lindhardt, B., Oskarsdottir, E., Reikerås, E. & Träff, U., 2019, International Handbook of Mathematical Learning Difficulties: From the Laboratory to the Classroom. Fritz, A., Geraldi Haase, V. & Räsänen, P. (toim.). Springer, s. 107–126

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
  4 Sitaatiot (Scopus)

• Modersmål – och litteratur? Föreställningar om litteraturundervisning i de finländska läroplansgrunderna

  Höglund, H., 2019, Genom texter och världar. Svenska och litteratur med didaktisk inriktning – festskrift till Ria Heilä-Ylikallio. Höglund, H., Jusslin, S., Ståhl, M. & Westerlund, A. (toim.). Åbo Akademi University Press, s. 185–199

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto
  805 Lataukset (Pure)

• Modersmålsämnet i folk- och grundskola - stoffurval, emfas och omfattning

  Hansen, S-E., 2019, Genom texter och världar. Svenska och litteratur med didaktisk inriktning. Höglund, H., Jusslin, S., Ståhl, M. & Westerlund, A. (toim.). Åbo Akademi University Press, s. 13–30

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu