Partnerskap inom lärarutbildning i Norge och Finland: historiska förutsättningar för og praktiklärares förståelse av professionell handledning

Anna-Lena Östern; Renata Svedlin; Gunnar Engvik

Partnerskap inom lärarutbildning i Norge och Finland: historiska förutsättningar för og praktiklärares förståelse av professionell handledning

Anna-Lena Östern, Renata Svedlin, Gunnar Engvik

Education

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

Original language	Swedish
Journal	Acta Didactica Norge
Volume	14
Issue number	2
Publication status	Published - 2020
MoE publication type	A1 Journal article-refereed

Cite this

@article{4c54ef8dc77f4dda9c38929acc3489f5,

title = "Partnerskap inom l{\"a}rarutbildning i Norge och Finland: historiska f{\"o}ruts{\"a}ttningar f{\"o}r og praktikl{\"a}rares f{\"o}rst{\aa}else av professionell handledning ",

keywords = "L{\"a}rarutbildning, Handledning, Praktikperiod",

author = "Anna-Lena {\"O}stern and Renata Svedlin and Gunnar Engvik",

year = "2020",

language = "Svenska",

volume = "14",

journal = "Acta Didactica Norge",

issn = "1504-9922",

publisher = "Acta Didactica Norge",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Partnerskap inom lärarutbildning i Norge och Finland

T2 - historiska förutsättningar för og praktiklärares förståelse av professionell handledning

AU - Östern, Anna-Lena

AU - Svedlin, Renata

AU - Engvik, Gunnar

PY - 2020

Y1 - 2020

KW - Lärarutbildning

KW - Handledning

KW - Praktikperiod

M3 - Artikel

VL - 14

JO - Acta Didactica Norge

JF - Acta Didactica Norge

SN - 1504-9922

IS - 2

ER -