Miten sosiaalinen identiteetti näkyy lukiolaisen sitoutumisessa ryhmässä kirjoittamiseen?

Jannica Heinström; Eero Sormunen

Miten sosiaalinen identiteetti näkyy lukiolaisen sitoutumisessa ryhmässä kirjoittamiseen?

Jannica Heinström, Eero Sormunen

Research output: Chapter in Book/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review

Original language	Undefined/Unknown
Title of host publication	Identiteetistä informaatiolukutaitoon: tavoitteena itsenäinen ja yhteisöllinen oppija. [From Identity to Information Literacy: towards an independent collaborative learner.]
Editors	Eero Ropo, Eero Sormunen, Jannica Heinström
Publisher	Tampere University Press
Pages	241–254
ISBN (Electronic)	978-951-44-9920-3 (pdf)
ISBN (Print)	978-951-44-9919-7
Publication status	Published - 2015
MoE publication type	A3 Part of a book or another research book

Access to Document

https://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/98066/identiteetista_informaatiolukutaitoon_2015.pdf?sequence=1

Cite this

Heinström, J., & Sormunen, E. (2015). Miten sosiaalinen identiteetti näkyy lukiolaisen sitoutumisessa ryhmässä kirjoittamiseen? In E. Ropo, E. Sormunen, & J. Heinström (Eds.), Identiteetistä informaatiolukutaitoon: tavoitteena itsenäinen ja yhteisöllinen oppija. [From Identity to Information Literacy: towards an independent collaborative learner.] (pp. 241–254). Tampere University Press. https://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/98066/identiteetista_informaatiolukutaitoon_2015.pdf?sequence=1

Heinström, Jannica ; Sormunen, Eero. / Miten sosiaalinen identiteetti näkyy lukiolaisen sitoutumisessa ryhmässä kirjoittamiseen?. Identiteetistä informaatiolukutaitoon: tavoitteena itsenäinen ja yhteisöllinen oppija. [From Identity to Information Literacy: towards an independent collaborative learner.]. editor / Eero Ropo ; Eero Sormunen ; Jannica Heinström. Tampere University Press, 2015. pp. 241–254

@inbook{c9810cf472614b8999ce65c2e20a9706,

title = "Miten sosiaalinen identiteetti n{\"a}kyy lukiolaisen sitoutumisessa ryhm{\"a}ss{\"a} kirjoittamiseen?",

author = "Jannica Heinstr{\"o}m and Eero Sormunen",

year = "2015",

language = "Odefinierat/ok{\"a}nt",

isbn = "978-951-44-9919-7",

pages = "241–254",

editor = "Eero Ropo and Eero Sormunen and Jannica Heinstr{\"o}m",

booktitle = "Identiteetist{\"a} informaatiolukutaitoon: tavoitteena itsen{\"a}inen ja yhteis{\"o}llinen oppija. [From Identity to Information Literacy: towards an independent collaborative learner.]",

publisher = "Tampere University Press",

}

Heinström, J & Sormunen, E 2015, Miten sosiaalinen identiteetti näkyy lukiolaisen sitoutumisessa ryhmässä kirjoittamiseen? in E Ropo, E Sormunen & J Heinström (eds), Identiteetistä informaatiolukutaitoon: tavoitteena itsenäinen ja yhteisöllinen oppija. [From Identity to Information Literacy: towards an independent collaborative learner.]. Tampere University Press, pp. 241–254. <https://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/98066/identiteetista_informaatiolukutaitoon_2015.pdf?sequence=1>

Miten sosiaalinen identiteetti näkyy lukiolaisen sitoutumisessa ryhmässä kirjoittamiseen? / Heinström, Jannica; Sormunen, Eero.
Identiteetistä informaatiolukutaitoon: tavoitteena itsenäinen ja yhteisöllinen oppija. [From Identity to Information Literacy: towards an independent collaborative learner.]. ed. / Eero Ropo; Eero Sormunen; Jannica Heinström. Tampere University Press, 2015. p. 241–254.

Research output: Chapter in Book/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review