Abstract
denna studie undersöker vi vilka kognitionsverb sverigesvenska ochfinlandssvenska studenter och handledare använder i akademiskahandledningssamtal och i vilken omfattning de olika verben används.Materialet består av svenskspråkiga ämnes- och språkhandledningssamtalsom spelats in vid universitet och högskolor i Sverige och i Finland.Resultatet av den kvantitativa och kontrastiva analysen visar att antalet ochandelen kognitionsverb är högre i det sverigesvenska materialet. I bådamaterialsamlingarna använder handledarna fler kognitionsverb än studenterna.De finlandssvenska studenterna bidrar dock med fler kognitionsverb än desverigesvenska studenterna. I analysen noteras vissa nyansskillnader vad gällervilka semantiska fält som betonas och förekomsten av specifika kognitionsverb.
| Original language | Undefined/Unknown |
|---|---|
| Pages (from-to) | 45–68 |
| Journal | Puhe ja kieli |
| Volume | 2019 |
| Issue number | 1 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - 2019 |
| MoE publication type | A1 Journal article-refereed |