Interaktionens betydelse för barns lärande - en studie av barns möte med slöjd i förskolan

    Research output: Contribution to journalArticleScientificpeer-review

    Original languageUndefined/Unknown
    Pages (from-to)
    JournalNordisk barnehageforskning
    VolumeVOL 7
    Issue number11
    Publication statusPublished - 2014
    MoE publication typeA1 Journal article-refereed

    Cite this