Original language | Undefined/Unknown |
---|---|
Pages (from-to) | 17–27 |
Journal | Psykologi i kommunen |
Volume | 2 |
Issue number | 50 |
Publication status | Published - 2015 |
MoE publication type | A1 Journal article-refereed |
Att kvalificera sig till mentor – perspektiv på kompetensbehov och utbildning av mentorer för nya lärare
Jessica Aspfors, Göran Fransson
Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review