Activities per year
Project Details
Description
Projektet MultiPed@IKI föddes när det tidigare projektet Flerspråkighetspedaogik vid ÅA övergick till att bli del av Undervisnings- och kulturministeriets spetsprojekt IKI, med Jyväskylä Universitet som projektägare. Projektet IKI (Innovatiivisen kielikasvatuksen kartta ja kompassi) har som målsättning att skapa en karta och kompass för innovativ språkpedagogik, som visar riktningen för och främjar en språkmedveten verksamhetskultur samt länkar samman språkligt inriktad verksamhet från småbarnsfostran ända till grundskolans sista år.
MultiPed@IKI omfattar två delprojekt som belyser olika delar av språkmedvetet och språkinriktat arbete inom den svenskspråkiga småbarnspedagogiken och den grundläggande utbildningen. Projektet fokuserar dels på tidigarelagd språkundervisning (i synnerhet finska språket), dels på att identifiera och utveckla fungerande flerspråkiga arbetssätt och klassrumspraxis som stöder flerspråkiga elever i deras möten med olika språk.
MultiPed@IKI omfattar två delprojekt som belyser olika delar av språkmedvetet och språkinriktat arbete inom den svenskspråkiga småbarnspedagogiken och den grundläggande utbildningen. Projektet fokuserar dels på tidigarelagd språkundervisning (i synnerhet finska språket), dels på att identifiera och utveckla fungerande flerspråkiga arbetssätt och klassrumspraxis som stöder flerspråkiga elever i deras möten med olika språk.
Status | Finished |
---|---|
Effective start/end date | 01/08/19 → 31/08/21 |
Links | https://blogs2.abo.fi/multiped/ https://www.jyu.fi/edupsy/fi/tutkimus/hankkeet-projects/iki |
Collaborative partners
- Åbo Akademi University (lead)
- University of Jyväskylä
- University of Turku
Activities
- 1 Oral presentation
-
An early start to second national language in ECEC
Katri Hansell (Speaker) & Siv Björklund (Speaker)
15 May 2019Activity: Talk or presentation › Oral presentation
-
Developing bilingual pedagogy in early childhood education and care: Analysis of teacher interaction
Hansell, K. & Björklund, S., 4 Feb 2022, In: Journal of Early Childhood Education Reserach. 11, 1, p. 179-203Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review
Open Access -
Kielitietoinen kielikasvatus - Språkmedveten språkpedagogik
Hansell, K., Aerila, J-A. & Mård-Miettinen, K., 16 Aug 2022, In: Ainedidaktiikka. 6, 1, p. 1-4 4 p.Research output: Contribution to journal › Article › Scientific
Open Access -
Kielitietoisen kielikasvatuksen teemanumero
Hansell, K. (ed.), Aerila, J-A. (ed.) & Mård-Miettinen, K. (ed.), 16 Aug 2022, Suomen ainedidaktinen tutkimusseura. 105 p. (Ainedidaktiikka; vol. 6, no. 1)Research output: Book/Journal/Report › Edited Book/Edited Journal › Scientific › peer-review
Open Access
Projects
- 1 Active
-
MIF: Meningsfull interaktion på finska
Björklund, S., Hansell, K. & Pärkkä, M.
01/08/21 → 31/07/24
Project: Foundation