Research output per year
Research output per year
Search results
-
2012
Kielen opiskelu ja tunteet: Affekti jäsentämässä opiskelijoiden aloittamia kysymyssekvenssejä vieraan kielen oppitunneilla
Merke, S., 2012, In: Virittäjä. 2, p. 198–230Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review
-
2016
Establishing the explainable in Finnish-as-a-foreign-language classroom interaction: Student-initiated explanation sequences
Merke, S., 2016, In: Learning, Culture and Social Interaction. 9, p. 1–15Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review
16 Citations (Scopus) -
Exprimer et gérer des désaccords à l'aide de relation contrastives en cours de langue: La question causale et l'interrogation totale adversative
Merke, S., 2016, In: Cahiers de Praxématique. 67, p. 1–17Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review
-
2018
Challenging and objecting: Functions of third position turns in student-initiated question sequences
Merke, S., 2018, In: Hacettepe University Journal of Education. 33, p. 298–315Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review
7 Citations (Scopus) -
2020
Opiskelijoiden oma-aloitteiset selityspyynnöt ja niiden käsittely: neuvottelua luokkahuoneen episteemisistä oikeuksista ja velvollisuuksista
Merke, S., Heinonen, P. & Karvonen, U., 2020, In: Puhe ja Kieli. 40, 2, p. 103–122Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review
Open AccessFile16 Downloads (Pure)