From activity to transdisciplinarity and back again - preschool teachers’ reasoning about pedagogical goals

A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)


Interna författare/redaktörer


Publikationens författare: Camilla Björklund, Eva Ahlskog-Björkman
Förläggare: Routledge
Publiceringsår: 2018
Tidskrift: International Journal of Early Years Education
Volym: 26
Nummer: 1
Artikelns första sida, sidnummer: 90
Artikelns sista sida, sidnummer: 103
eISSN: 1469-8463


Dokument


Senast uppdaterad 2019-10-12 vid 03:25