Professor

Viveka Lyberg Åhlander

Professor, Logopedi
E-post: viveka.lybergahlander@abo.fi
Mobiltelefon: +358-504763564
Telefon: +358-2-2153564


Biografi

Min forskning rör sig kring skolan ur olika perspektiv men med grunden i kommunikation och skolans ljudmiljö. Viktiga aspekter är talarkomfort: lärarens möjlighet att göra sig hörd genom tillräckligt god ljudmiljö (akustik och bakgrunds-/aktivitetsljud) och med en fungerande röst och kommunikation (röstbelastning, röstkvalitet, ickeverbal kommunikation) och lyssnaransträngning (listening effort): barnens eventuella ansträngning vid perception av det talade och språkförståelse i relation till barnets kognitiva kapacitet. Den interventionsforskning som jag bedriver i skola rör utbildning av lärare och effekterna på lärarnas och barnens välbefinnande och barnens språkliga kapacitet.


Forskningsområden


Nyckelord

Cognition, occupational voice, Sound environment


Referentgranskade publikationer

A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
A Pilot Study on the Relationship between Primary-School Teachers’ Well-Being and the Acoustics of their Classrooms (2020)
Suvi Karjalainen, Jonas K. Brännström, Jonas Christensson, Birgitta Sahlén, Viveka Lyberg-Åhlander
International Journal of Environmental Research and Public Health
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Audio-visual speech comprehension in noise with real and virtual speakers (2020)
Jens Nirme, Birgitta Sahlén, Viveka Lyberg Åhlander, Jonas Brännström, Magnus Haake
Speech Communication
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Perceived listening effort in children with hearing loss: listening to a dysphonic voice in quiet and in noise (2020)
Brannstrom KJ, Lyberg-Ahlander V, Sahlen B
Logopedics Phoniatrics Vocology
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Voice handicap index-throat: Translation and cross-cultural adaptation to brazilian portuguese. (2020)
Ribeiro, V. V., Lopes, L. W., da Silva, Allan Carlos França, Medeiros Neto, Agostinho Hermes de, Lyberg-Åhlander, V., Schalen, L., & Behlau, M.
Journal of Voice
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
A virtual speaker in noisy classroom conditions: supporting or disrupting children's listening comprehension? (2019)
Jens Nirme, Magnus Haake, Viveka Lyberg Åhlander, Jonas Brännström, Birgitta Sahlén
Logopedics Phoniatrics Vocology
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Children's development of semantic verbal fluency during summer vacation versus during formal schooling (2019)
Ida Rosqvist, Olof Sandgren, Ketty Andersson, Kristina Hansson, Viveka Lyberg-Åhlander, Birgitta Sahlén
Logopedics Phoniatrics Vocology
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Implementation and evaluation of a teacher intervention program on classroom communication (2019)
Suvi Karjalainen, Birgitta Sahlén, Andreas Falck, Jonas Brännström, Viveka Lyberg-Åhlander
Logopedics Phoniatrics Vocology
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Passage comprehension performance in children with cochlear implants and/or hearing aids: the effects of voice quality and multi-talker babble noise in relation to executive function (2019)
K. Jonas Brännström, Heike von Lochow, Viveka Lyberg Åhlander, Birgitta Sahlén
Logopedics Phoniatrics Vocology
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Prevalence of Voice Disorders in the General Population, Based on the Stockholm Public Health Cohort (2019)
Viveka Lyberg-Åhlander, Roland Rydell, Peeter Fredlund, Cecilia Magnusson, Staffan Wilén
Journal of Voice
Visa på utgivarens sida
A3 Bokavsnitt, kapitel i forskningsböcker
Spoken language and language impairment in DHH children: Towards better communication fostering classroom environments for mainstreamed children. (2019)
Birgitta Sahlén, Kristina Hansson, Viveka Lyberg-Åhlander, Jonas Brännström
Oxford University Press
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
The Contribution of Bilingualism, Parental Education, and School Characteristics to Performance on the Clinical Evaluation of Language Fundamentals: Fourth Edition, Swedish. (2019)
Ketty Andersson, Kristina Hansson, Ida Rosqvist, Viveka Lyberg Åhlander, Birgitta Sahlén, Olof Sandgren
Frontiers in Psychology
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
The influence of voice quality and multi-talker babble noise on sentence processing and recall performance in school children using cochlear implant and/or hearing aids (2019)
K. Jonas Brännström, Heike von Lochow, Viveka Lyberg-Åhlander, Birgitta Sahlén
Logopedics Phoniatrics Vocology
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Absolute or relative voice rest after phonosurgery: a blind randomized prospective clinical trial (2018)
Susanne Whitling, Viveka Lyberg-Åhlander, Roland Rydell
Logopedics Phoniatrics Vocology
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Immediate Passage Comprehension and Encoding of Information Into Long-Term Memory in Children With Normal Hearing: The Effect of Voice Quality and Multitalker Babble Noise (2018)
K. Jonas Brännström, Heike von Lochow, Viveka Lyberg Åhlander, Birgitta Sahlén
American Journal of Audiology
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Is children's listening effort in background noise influenced by the speaker's voice quality? (2018)
Birgitta Sahlén, Magnus Haake, Heike von Lochow, Lucas Holm, Tobias Kastberg, K. Jonas Brännström, Viveka Lyberg-Åhlander
Logopedics Phoniatrics Vocology
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Listening Comprehension and Listening Effort in the Primary School Classroom (2018)
Mary Rudner, Viveka Lyberg-Åhlander, Jonas Brännström, Jens Nirme, M. K. Pichora-Fuller, Birgitta Sahlén
Frontiers in Psychology
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
The effect of voice quality and competing speakers in a passage comprehension task: perceived effort in relation to cognitive functioning and performance in children with normal hearing (2018)
Heike von Lochow, Viveka Lyberg-Åhlander, Birgitta Sahlén, Tobias Kastberg, K Jonas Brännström
Logopedics Phoniatrics Vocology
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Choral singing under the microscope : Identifying vocal leaders through comparison of individual recordings of the singers (2017)
Sverker Zadig, Göran Folkestad, Viveka Lyberg Åhlander
Finnish Journal of Music Education
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Erratum to Design of a Clinical Vocal Loading Test With Long-Time Measurement of Voice [Journal of Voice, 2016; 29(2): 261.e13–261.e27] (2017)
Susanna Whitling, Roland Rydell, Viveka Lyberg Åhlander
Journal of Voice
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
How Children Perceive the Acoustic Environment of Their School (2017)
Karl Jonas Brännström, Erika Johansson, Daniel Vigertsson, David J. Morris, Birgitta Sahlén, Viveka Lyberg-Åhlander
Noise and Health
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Recovery From Heavy Vocal Loading in Women With Different Degrees of Functional Voice Problems (2017)
Susanna Whitling, Viveka Lyberg-Åhlander, Roland Rydell
Journal of Voice
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Körsångares erfarenhet av informellt ledarskap i körstämman (2016)
Sverker Zadig, Viveka Lyberg-Åhlander, Göran Folkestad
Svensk Tidskrift för Musikforskning
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Multi-track recordings of choral singers: Development and validation of a method to identify activities and interaction in the choral voice, based on recordings of the individual singers (2016)
Sverker Zadig, Göran Folkestad, Viveka Lyberg-Åhlander
Beiträge empirischer Musikpädagogik
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Children's Subjective Ratings and Opinions of Typical and Dysphonic Voice After Performing a Language Comprehension Task in Background Noise (2015)
K Jonas Brännström, Lucas Holm, Viveka Lyberg-Åhlander, Magnus Haake, Tobias Kastberg, Birgitta Sahlén
Journal of Voice
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
On the interaction of speakers’ voice quality, ambient noise and task complexity with children’s listening comprehension and cognition (2015)
Viveka Lyberg-Åhlander, K. J. Brännström, Birgitta S. Sahlén
Frontiers in Physiology
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Part summary of the project 'Speakers' Comfort': Teachers' voice use in teaching environments (2015)
Viveka Lyberg-Åhlander, Roland Rydell, Anders Löfqvist, David Pelegrin-García, Jonas Brunskog
Building Acoustics
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Psychotropic drug use in adolescents born with an orofacial cleft: a population-based study (2015)
Sofia Nilsson, Juan Merlo, Viveka Lyberg-Åhlander, Elia Psouni
BMJ Open
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Teachers 'voice use in teaching environment: Aspects on speakers' comfort (2015)
Viveka Lyberg-Åhlander, Roland Rydell, Anders Löfqvist, David Pelegrin-García, Jonas Brunskog
Energy Procedia
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Experiencing the role of PBL tutor (2014)
Viveka Lyberg-Åhlander, Margareta Lundskog, Kristina Hansson
Clinical Linguistics & Phonetics
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Teachers' Voice Use in Teaching Environments: A Field Study Using Ambulatory Phonation Monitor (2014)
Viveka Lyberg Åhlander, David Pelegrín García, Susanna Whitling, Roland Rydell, Anders Löfqvist
Journal of Voice
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
How Do Teachers With Self-Reported Voice Problems Differ From Their Peers With Self-Reported Voice Health? (2012)
Viveca Lyberg Åhlander, Roland Rydell, Anders Löfqvist
Journal of Voice
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Speaker's Comfort in Teaching Environments: Voice Problems in Swedish Teaching Staff (2011)
Viveka Lyberg Åhlander, Roland Rydell, Anders Löfqvist
Journal of Voice
Visa på utgivarens sida
A4 Konferenspublikationer
Influence of classroom acoustics on the voice levels of teachers with and without voice problems: A field study (2010)
David Pelegrin-Garcia, Viveka Lyberg-Åhlander, Roland Rydell, Jonas Brunskog, Anders Lofqvist
Acoustical Society of America
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Throat related symptoms and voice: development of an instrument for self assessment of throat-problems (2010)
Viveka Lyberg-Åhlander, Roland Rydell, Jacqueline Eriksson, Lucyna Schalén
BMC Ear, Nose and Throat Disorders
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Automatic speech recognition (ASR) and its use as a tool for assessment or therapy of voice, speech, and language disorders (2009)
Peter Kitzing, Andreas Maier, Viveka Lyberg Åhlander
Logopedics Phoniatrics Vocology
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Hoarseness as a Sign of Possible Nonspecific Mucosal Hyperreactivity in Vocal Tract (2009)
Viveka Lyberg Åhlander, Lars Malm, Lucyna Schalén
Journal of Voice
Visa på utgivarens sida


Övriga publikationer

B2 Bokavsnitt
Pedagogen, rösten och ljudmiljön (2013)
Viveka Lyberg Åhlander
Gehrmans Musikförlag

Senast uppdaterad 2020-13-05 vid 17:24