Publikationer (14022)

Sortera efter: Datum |
10 | 25 | 50 | 100 
Första sidan Föregående sida1376/1403 Nästa sida Sista sidan
A Â Å Ä Æ B C D E É F G H I J K L M N O Ö P Q R S T U Ü V W X Y Z Α А В Г К Л М О П Р С Т Ф Ц Э Я Alla 
D4 Publicerad utvecklings- eller forskningsrapport eller studie
​​​​​​​​​​​The Sámi Assembly in Finland (2019)
Mariya Riekkinen, Markku Suksi
Autonomy Arrangements in the World
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
The self-assessment of clinical competence and the need for further training: A cross-sectional survey of advanced practice nursing students (2019)
Ingrid Taylor, Pia Bing-Jonsson, Sigrid Wangensteen, Elisabeth Finnbakk, Leiv Sandvik, Brendan McCormack, Lisbeth Fagerström
Journal of Clinical Nursing
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
The significance of communication and care in one’s mother tongue: Patients’ Views (2019)
Jessica Hemberg, Emelie Sved
Nordic Journal of Nursing Research
Visa på utgivarens sida
A2 Granskningsartikel, litteraturgranskning, systematisk granskning
The significance of patient participation in nursing care - a concept analysis (2019)
Nilsson M, From I, Lindwall L
Scandinavian Journal of Caring Sciences
Visa på utgivarens sida
A2 Granskningsartikel, litteraturgranskning, systematisk granskning
The social construction of academic expertise in multilingual school contexts: Policy options and instructional choices (2019)
Jim Cummins
Revue Tranel (Travaux neuchâtelois de linguistique)
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
The status of brown macroalgae Fucus spp. and its relation to environmental variation in the Finnish marine area, northern Baltic Sea (2019)
Henna Rinne, Sonja Salovius-Laurén
AMBIO: A Journal of the Human Environment
Visa på utgivarens sida
A4 Konferenspublikationer
The student's perspective on school mathematics - a case study (2019)
Röj-Lindberg Ann-Sofi, Hemmi Kirsti
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
The three-tiered support system and the special education teachers’ role in Swedish-speaking schools in Finland (2019)
C. Sundqvist, C. Björk-Åman, K. Ström
European Journal of Special Needs Education
Visa på utgivarens sida
10 | 25 | 50 | 100 
Första sidan Föregående sida1376/1403 Nästa sida Sista sidan
Dela länk