Classroom tandem: Outlining a Model for Language Learning and Instruction

A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)


Interna författare/redaktörer


Publikationens författare: Karjalainen Katri, Pörn Michaela, Rusk Fredrik, Björkskog Linda
Publiceringsår: 2013
Tidskrift: International Electronic Journal of Elementary Education
Tidskriftsakronym: IEJEE
Volym: 6
Nummer: 1
Artikelns första sida, sidnummer: 165
Artikelns sista sida, sidnummer: 184

Senast uppdaterad 2019-14-12 vid 04:03