Gains from training in phonological awareness in kindergarten predict reading comprehension in Grade 9

A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)


Interna författare/redaktörer


Publikationens författare: Ann-Christina Kjeldsen, Antti Kärnä, Pekka Niemi, Åke Olofsson, Katarina Witting
Publiceringsår: 2014
Tidskrift: Scientific Studies of Reading
Volym: 18
Nummer: 6
Artikelns första sida, sidnummer: 452
Artikelns sista sida, sidnummer: 467

Senast uppdaterad 2019-08-12 vid 03:57