Structure to the unstructured – Guided Inquiry Design as a pedagogical practice for teaching inquiry and information literacy skills

A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)


Interna författare/redaktörer


Publikationens författare: Jannica Heinström, Eero Sormunen
Publiceringsår: 2019
Tidskrift: Information Research
Moderpublikationens namn: Proceedings of Information Seeking in Context (ISIC)
Volym: 24
Nummer: 1


Senast uppdaterad 2020-02-04 vid 06:40