Chair Professor of Education

Michael Uljens

Professor, Pedagogik
E-post: michael.uljens@abo.fi
Mobiltelefon: +358-500663352
Telefon: +358-6-3247401
+358-6-3247346


Referentgranskade publikationer

A3 Bokavsnitt, kapitel i forskningsböcker
Schleiermacher og pædagogik – hermeneutik, dannelse og uddannelsesteori (2019)
Mari Mielityinen-Pachman, Michael Uljens
Hans Reitzels Forlag
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
A Contribution to Re-theorizing Curriculum Research: (2018)
Michael Uljens
Transnational Curriculum Inquiry
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Critiquing Curriculum Policy Reform in Finland and Australia: A Non-affirmative, and Praxis-oriented Approach: (2018)
Ian Hardy, Michael Uljens
Transnational Curriculum Inquiry
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Non-Affirmative Education Theory as a Foundation for Curriculum Research (2018)
Michael Uljens
The Japanese Journal of Curriculum Studies
A3 Bokavsnitt, kapitel i forskningsböcker
Succesfuldt regionalt skoleløft i Finland - et vedvarende og koordineret flerfagligt lederskab (2018)
Michael Uljens, Rolf Sundqvist, Ann-Sofie Smeds-Nylund
Hans Reitzels Forlag
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Understanding Educational Leadership and Curriculum Reform: Beyond Global Economism and Neo-Conservative Nationalism (2018)
Michael Uljens
Nordic Journal of Comparative and International Education
Visa på utgivarens sida
A3 Bokavsnitt, kapitel i forskningsböcker
Att teoretisera pedagogikens relationer (2017)
Michael Uljens
Gyldendal Akademisk
C2 Redigerat verk
Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik: Non-affirmative Theory of Education (2017)
Michael Uljens, Rose M. Ylimaki, Lejf Moos, Gert Biesta, João M. Paraskeva, Walter Doyle, Mariella Knapp, Stefan Hopmann, Tero Autio,Ira Bogotch, Dilys Schoorman, Daniel Reyes-Guerra, Stephan Huber, Pierre Tulowitzki, Uwe Hameyer, Daniel J. Castner, Rosemary Gornik, James G. Henderson, Wendy L. Samford, Eva Forsberg, Elisabet Nihlfors, Daniel Pettersson, Pia Skott, William F. Pinar, Helena Rajakaltio, Kirsten Sivesind, Ninni Wahlström
Springer
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Implications and Future Directions for A New Research Agenda Grounded on Non-Affirmative Education Theory (2017)
Michael Uljens, Rose M. Ylimaki
Leadership and Policy in Schools
Visa på utgivarens sida
A3 Bokavsnitt, kapitel i forskningsböcker
National Curriculum Development as Educational Leadership: A Discursive and Non-affirmative Approach (2017)
Michael Uljens, Helena Rajakaltio
Springer
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Theorizing Educational Leadership Studies, Curriculum, and Didaktik: NonAffirmative Education Theory in Bridging Disparate Fields (2017)
Rose M. Ylimaki, Michael Uljens
Leadership and Policy in Schools
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Beyond Normativity in Sociocultural Reproduction and Sociocultural Transformation: Curriculum Work–Leadership Within an Evolving Context (2016)
Rose M. Ylimaki, Lisa J. Fetman, Erin Matyjasik, Lynnette Brunderman, Michael Uljens
Educational Administration Quarterly
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Educational leadership for sustained multi-level school development in Finland: A non-affirmative approach (2016)
Michael Uljens, Rolf Sundqvist, Ann-Sofie Smeds-Nylund
Nordic Studies in Education / Nordisk Pedagogik
Visa på utgivarens sida
A3 Bokavsnitt, kapitel i forskningsböcker
Finland – NPM resistance or towards European neo-welfarism in education? (2016)
Michael Uljens, Lili-Ann Wolff, Sara Frontini

Routledge
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Non-Affirmative Curriculum Theory in a Cosmopolitan Era? (2016)
Michael Uljens
Revista Tempos e Espaços em Educação (Time and Space in Education)
Visa på utgivarens sida
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Curriculum work as educational leadership - paradoxes and theoretical foundations (2015)
Michael Uljens
Nordic Journal of Studies in Educational Policy
A3 Bokavsnitt, kapitel i forskningsböcker
En historisk rekonstruktion av pedagogiska ledarskapsdiskurser i Finland (2015)
Michael Uljens, Cilla Nyman
Åbo Akademi, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier
A3 Bokavsnitt, kapitel i forskningsböcker
National Curriculum Development in Finland as Distributed and Non-Affirmative Educational Leadership (2015)
Michael Uljens, Helena Rajakaltio
A3 Bokavsnitt, kapitel i forskningsböcker
Perspektiv på det pedagogiska ledarskapet – en introduktion (2015)
Michael Uljens
Åbo Akademi, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier
A3 Bokavsnitt, kapitel i forskningsböcker
Skolutveckling som mångprofessionellt samarbete - en inramning av forskningsbaserad utveckling och utvecklingsorienterad forskning (2015)
Michael Uljens
Åbo Akademi, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier
A3 Bokavsnitt, kapitel i forskningsböcker
Theory of Educational Leadership, Didaktik and Curriculum Studies - A Non-Affirmative and Discursive Approach (2015)
Michael Uljens, Rose Ylimaki
Åbo Akademi, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift (referentgranskad)
Towards a discursive and non-affirmative framework for curriculum studies, Didaktik and educational leadership (2015)
Michael Uljens, Rose Ylimaki
Nordic Journal of Studies in Educational Policy
Visa på utgivarens sida


Övriga publikationer

B1 Icke-referentgranskade tidskriftsartiklar
Non-affirmative Education Theory and Discursive Institutionalism as Possibilities for Curriculum Research: A Foreword (2018)
Michael Uljens
Transnational Curriculum Inquiry
D6 Redigerat yrkesinriktat verk
Pedagogiskt ledarskap - teori, forskning och skolutveckling/Educational leadership - theory, research and school development (2015)
Michael Uljens

Åbo Akademi, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier
D4 Publicerad utvecklings- eller forskningsrapport eller studie
Utvärdering av forskningskontrakten vid Umeå universitet 2015: utvärderingsgruppens rapport oktober 2015 (2015)
Karl-Eric Magnusson, Anders Malmberg, Sara Andersson, Olle Stendahl,
Peter Aronsson, Ann-Mari Svennerholm, Astrid Gräslund, Michael Uljens,
Carin Holmquist, Björn Wittrock


Senast uppdaterad 2019-02-02 vid 10:00